【摘要】環(huán)球網(wǎng)校提醒：2018年電氣工程師考試已進(jìn)入備考階段。根據(jù)學(xué)員對(duì)電氣工程師難點(diǎn)的反饋，同時(shí)為進(jìn)一步加深大家對(duì)電氣工程師知識(shí)點(diǎn)的了解，環(huán)球網(wǎng)校老師為大家整理了“防觸電保護(hù)分類是怎樣的”，希望對(duì)大家有所幫助。

　　重點(diǎn)推薦：2018年電氣工程師考試報(bào)名

　　防觸電保護(hù)分類是怎樣的

　　1.設(shè)備分類。分類的數(shù)字只表示設(shè)備防觸電保護(hù)所采用的方式，并不反映設(shè)備的安全等級(jí)。

　　(1)0類設(shè)備。僅靠基本絕緣作為防觸電保護(hù)的設(shè)備，當(dāng)設(shè)備有能觸及的可導(dǎo)電部分時(shí)，該部分不與設(shè)施固定布線中的保護(hù)(接地)線相連接，一旦基本絕緣失效，則安全性完全取決于使用環(huán)境。

　　(2)Ⅰ類設(shè)備。設(shè)備的防觸電保護(hù)不僅靠基本絕緣，還包括一種附加的安全措施，即將能觸及的可導(dǎo)電部分與設(shè)施固定布線中的保護(hù)(接地)線相連接。

　　(3)Ⅱ類設(shè)備。設(shè)備的防觸電保護(hù)不僅靠基本絕緣，還具備像雙重絕緣或加強(qiáng)絕緣這樣的附加安全措施。這種設(shè)備不采用保護(hù)接地的措施，也不依賴于安裝條件。

　　(4)Ⅲ類設(shè)備。設(shè)備的防觸電保護(hù)依靠安全特低電壓(SELV)供電，且設(shè)備內(nèi)可能出現(xiàn)的電壓不會(huì)高于安全特低電壓。

　　2.設(shè)備主要特征及安全措施表。按照這一分類，防觸電保護(hù)是由周圍環(huán)境、設(shè)備本身或供電系統(tǒng)提供。下表列出了設(shè)備按防觸電保護(hù)分類的主要特征，指出了一旦基本絕緣失效所需要的安全措施。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:環(huán)球網(wǎng)校電氣工程師考試頻道為大家整理電氣工程師考試論壇，隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流。

　　編輯推薦:

　　2018年注冊(cè)電氣工程師考試時(shí)間

　　2018年注冊(cè)電氣工程師考試報(bào)名時(shí)間

　　注冊(cè)電氣工程師就業(yè)前景如何

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校提醒：2018年電氣工程師考試已進(jìn)入備考階段。根據(jù)學(xué)員對(duì)電氣工程師難點(diǎn)的反饋，同時(shí)為進(jìn)一步加深大家對(duì)電氣工程師知識(shí)點(diǎn)的了解，環(huán)球網(wǎng)校老師為大家整理了“防觸電保護(hù)分類是怎樣的”，希望對(duì)大家有所幫助。

　　注冊(cè)電氣工程師基礎(chǔ)考試分為專業(yè)基礎(chǔ)和公共基礎(chǔ)，分2個(gè)半天進(jìn)行，各為4小時(shí)，一般上午為統(tǒng)一試卷，下午為分專業(yè)試卷(發(fā)輸變電專業(yè)和供配電專業(yè)試卷相同率在95%以上，有些題目側(cè)重點(diǎn)不同)。

　　專業(yè)考試分專業(yè)知識(shí)和專業(yè)案例兩部分內(nèi)容，每部分內(nèi)容均分2個(gè)半天進(jìn)行，每個(gè)半天均為3小時(shí)。參加基礎(chǔ)考試或?qū)I(yè)考試的考生應(yīng)分別在當(dāng)次考試內(nèi)通過(guò)全部應(yīng)試科目。專業(yè)考試均分為2天，第一天為專業(yè)知識(shí)考試，成績(jī)上、下午合并計(jì)分;第二天為專業(yè)案例考試，成績(jī)上、下午合并計(jì)分。考試時(shí)間每天上、下午各3小時(shí)。專業(yè)考試為非滾動(dòng)管理考試，考生應(yīng)在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部考試。第一天為客觀題，上、下午各70道題，其中單選題40題，每題分值為1分，多選題30題，每題分值為2分，試卷滿分200分;第二天為案例題，上午25道必答題，下午25道必答題(對(duì)于有選擇作答的25道必答題，如考生在答題卡和試卷上作答超過(guò)25道題，按題目序號(hào)從小到大的順序?qū)ψ鞔鸬那?5道題評(píng)分，其他作答題無(wú)效)，每題分值為2分，試卷滿分100分。

　　編輯推薦:

　　2018年注冊(cè)電氣工程師考試時(shí)間

　　2018年注冊(cè)電氣工程師考試報(bào)名時(shí)間

　　注冊(cè)電氣工程師就業(yè)前景如何