小編將二建學(xué)員吐血整理二級(jí)建造師考試學(xué)習(xí)方法整理如下：

　　我認(rèn)為，要想取得施工企業(yè)重要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)---“建造師”，那就需要“戰(zhàn)略+毅力+魄力”，我理解中的“戰(zhàn)略”：借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作、生活等實(shí)際情況，制定出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法;“毅力”：排除雜念，堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃;“魄力”：堅(jiān)信“天生我才必有用”，自己并非池中之物，我們要把一級(jí)建造師作為重點(diǎn)目標(biāo)，把二級(jí)建造師作為一個(gè)過(guò)渡。

　　一、二級(jí)建造師的作用：

　　1、在我看來(lái)，二級(jí)建造師是贏得同行人尊重的一個(gè)重要條件。誰(shuí)都知道，在建筑行業(yè)里，大多數(shù)人都是注重經(jīng)驗(yàn)，講求實(shí)際操作，而我們這些剛出社會(huì)不久的，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在工地里，一般干的都是最基層，最繁瑣的小事，那么，我們得展現(xiàn)出我們的理論水平、獨(dú)一無(wú)二的本事，才能在工地里占據(jù)一席之位，贏得大家的尊重，取得建造師證書(shū)就是最據(jù)說(shuō)服力的證明。

　　2、對(duì)于建筑行業(yè)，想必大家都知道它并非一份穩(wěn)定的工作，特別是在現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目部工作的，一個(gè)項(xiàng)目三、四年下來(lái)完成了，要么被調(diào)到另一個(gè)項(xiàng)目部，要么就得另找工作，對(duì)于渴望穩(wěn)定的人來(lái)說(shuō)，是特別煩惱的事。倘若考取了建造師，我們有很大的可能性能居于主動(dòng)地位，對(duì)于找建筑行業(yè)的工作成功性更高。

　　3、隨著時(shí)代的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越趨向于追求高品質(zhì)、高質(zhì)量的生活，一份工作基本很難滿足自己的開(kāi)支，而證書(shū)帶來(lái)的效益能在很大程度上減輕我們的負(fù)擔(dān)。

　　二、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：要按照“實(shí)務(wù)、管理、法規(guī)”的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有考過(guò)了實(shí)務(wù)，其他二科的復(fù)習(xí)才顯得有意義。

　　1、提前做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備：

　　首先，我們復(fù)習(xí)不僅僅只依靠自己摸索出來(lái)的方法，更要懂得借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能少走彎路，高效備考。選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)于二建考試顯得尤為重要。我了解過(guò)不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是喜歡環(huán)球網(wǎng)校。他們的老師都是建筑界有名的大伽，例如王樹(shù)京、蔡恒、王麗雪等等。我很喜歡他們的精講班，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都圖文并茂，講解得非常詳細(xì)，特別適合沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員，還能讓我們?cè)诠略餆o(wú)味的書(shū)本中，跟著老師的步伐輕松備考。

　　其次，我們要制定我們的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，明白自己每一步的計(jì)劃。我個(gè)人認(rèn)為，花一年的時(shí)間進(jìn)行備考最為理想。因?yàn)槲覀兛倳?huì)有很多阻礙備考的時(shí)間，例如，有很大一部分時(shí)間在工作，又有一小部分時(shí)間在過(guò)節(jié)，還有各種各樣開(kāi)心、不開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì)導(dǎo)致自己沒(méi)辦法集中精神備考，我初步統(tǒng)計(jì)過(guò)，在制定一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃里，最多只有半年的時(shí)間完全融入備考當(dāng)中。因此，我們得有一種“緊張感”，不要老抱著備考時(shí)間很充足的幻想。

　　2、實(shí)務(wù)的備考方法：

　　備考方法：“教材+精講班+題庫(kù)+總結(jié)”四部并齊走，共分為四個(gè)階段：

　　第一階段：精講班+第一遍教材

　　(較快的時(shí)間內(nèi)完成，以50個(gè)課件為例，20天完成)

　　教材結(jié)合精講班粗略看，把教材不明白的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)先弄明白，記下老師舉的教材上沒(méi)有的例子和輔助性筆記，只要求做到理解教材的每一句話，不要求背下里面的內(nèi)容。例如：“APP改性瀝青防水卷材，有坡度的鋪設(shè)順序應(yīng)從下往上鋪”，很多對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不熟悉的同學(xué)，就應(yīng)該先弄清楚兩句話，APP改性瀝青防水卷材是什么樣子的，還有為什么要從下往上鋪，知道APP改性瀝青防水卷材的樣子，是為了我們對(duì)卷材有一個(gè)實(shí)物的認(rèn)識(shí)，增加印象;要從下往上鋪，是因?yàn)榇罱犹幍木聿?，上面的蓋住下面的，順著水流的方向往下排，達(dá)到防水的效果。這些知識(shí)點(diǎn)，老師們一定會(huì)講得很詳細(xì)，所以看視頻時(shí)，我們要在書(shū)本詳細(xì)記錄下來(lái)，一來(lái)，防止忘記，二來(lái)，為我們下一階段的復(fù)習(xí)做好鋪墊。

　　第二階段：精講班+第二遍教材+題庫(kù)+總結(jié)

　　(花最多的時(shí)間完成，以50個(gè)課件為例，40天完成)

　　在看完第一遍書(shū)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，這時(shí)候再看教材和精講班，已經(jīng)明顯和第一遍書(shū)有巨大的差別了，雖然知識(shí)點(diǎn)還是記不住，但是，教材已經(jīng)不再是聽(tīng)不懂，會(huì)有一個(gè)熟悉感，和第一遍的區(qū)別在于，我們分章節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

　　我們可以看到，第一章是2A310000“建筑工程施工技術(shù)”分為兩個(gè)小節(jié)：“2A311000建筑工程技術(shù)要求”和“2A312000建筑工程專(zhuān)業(yè)施工技術(shù)”，而“2A311000建筑工程技術(shù)要求”分為三個(gè)知識(shí)小點(diǎn)，“2A312000建筑工程專(zhuān)業(yè)施工技術(shù)”分為六個(gè)知識(shí)小點(diǎn)，而我們的環(huán)球題庫(kù)也是對(duì)應(yīng)教材這樣分的，所以我們?cè)诘诙A段備考的時(shí)候，就需要把知識(shí)點(diǎn)逐一擊破，再根據(jù)考試要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)在就第一章 第二節(jié) 第三個(gè)知識(shí)小點(diǎn)“主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”進(jìn)行舉例：我們?cè)诳赐?ldquo;主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”這個(gè)小點(diǎn)的精講班視頻后，馬上到題庫(kù)里，完成相對(duì)應(yīng)的“主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”的習(xí)題，因?yàn)槔锩娴牧?xí)題要么是往年真題考過(guò)的，要么就是潛在的出題方向和高頻考法，我們根據(jù)習(xí)題里面的出題點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行第一次總結(jié)，把教材變“薄”的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)考點(diǎn)的理解。以下就是我當(dāng)時(shí)結(jié)合了“精講班+第二遍教材+題庫(kù)”做出的第一次總結(jié)：(詳見(jiàn)附件1)

　　附件1

　　2A312030 主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)

　　2A312031鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)

　　一、模板工程：

　　1、模板工程應(yīng)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案：

　　a模板及支架的類(lèi)型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計(jì)算書(shū)和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關(guān)技術(shù)措施

　　e施工安全和應(yīng)該措施(預(yù)案)

　　f文明施工、環(huán)境保護(hù)等技術(shù)要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專(zhuān)項(xiàng)施工方案，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)論證。

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)多數(shù)考案例，不要求全部答出，起碼記住4點(diǎn)以上，只記后面關(guān)鍵詞(類(lèi)型、材料要求、計(jì)算書(shū)和施工圖等)。

　　2、常見(jiàn)模板體系及其特性

　　a木模板體系：

　　優(yōu)(制作拼裝靈活適用于外形復(fù)雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費(fèi)大)

　　b組合鋼模板體系：

　　優(yōu)(通用性強(qiáng)，周轉(zhuǎn)率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　c鋼框膠合板模板體系：

　　與上面比，特點(diǎn)是自重輕，用鋼少，接縫少

　　d大模板體系：開(kāi)間、進(jìn)深、層高。

　　優(yōu)(整體性好，抗震性強(qiáng)、無(wú)拼縫)缺(模板重量大、靠起重機(jī)械吊運(yùn))

　　e散支散拆膠合板模板體系：

　　采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　f早拆模板體系：周轉(zhuǎn)快，節(jié)約成本

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)并非?？键c(diǎn)，只需簡(jiǎn)單了解。

　　3、模板工程設(shè)計(jì)的主要原則：

　　實(shí)用性、安全性(強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性)、經(jīng)濟(jì)性

　　總結(jié)：高頻考點(diǎn)，常出選擇題。

　　4、模板及支架設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：

　　a選型及構(gòu)造設(shè)計(jì)

　　b荷載及其效應(yīng)計(jì)算

　　c承載力、剛度驗(yàn)算

　　d抗傾覆驗(yàn)算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)多數(shù)考案例，不要求全部答出，起碼答出4點(diǎn)，可選擇好記的進(jìn)行記憶。

　　5、模板工程按照要點(diǎn)

　　對(duì)跨度不小于4m的現(xiàn)澆混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起哄;當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)具體要求時(shí)，起拱高度應(yīng)為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　木桿、鋼管、門(mén)架等支架立柱不得混用。當(dāng)層間高度大于5m時(shí)，應(yīng)選用桁架支?；蜾摴芰⒅！．?dāng)層間高度小于等于5m時(shí)，可采用木立柱支模

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)多數(shù)考案例，一般以不妥之處出題，只要求記憶關(guān)鍵詞，例如“不小于4m”，“跨度的1/1000~3/1000”“大于5m，用桁架或鋼管”“小于等于5m，用木立柱”。

　　以上“藍(lán)色”字體代表知識(shí)小點(diǎn)，“紅色”字體代表對(duì)知識(shí)點(diǎn)的出題方向，做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)總體的把握。其他每一個(gè)知識(shí)小點(diǎn)，都可以以這種“精講班+第二遍教材+題庫(kù)+第一次總結(jié)”的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的一個(gè)整體體系有很大的幫助，在總結(jié)的過(guò)程中，把別人編制課本的思路，變成了自己習(xí)慣的一種的思路，記憶起來(lái)特別管用。

　　第三階段：把每一個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)進(jìn)行歸類(lèi)。

　　還是以模板工程為例，教材的57~60，141~142，177~180，258，282，均有講到模板工程的知識(shí)點(diǎn)，分別是在質(zhì)量、安全、驗(yàn)收等方面講解，我們可以在第二階段的基礎(chǔ)上，把以上篇幅的總結(jié)進(jìn)行匯總，使知識(shí)點(diǎn)更加集中，以下就是我當(dāng)時(shí)做的一次知識(shí)點(diǎn)匯總，已經(jīng)把關(guān)于模板工程會(huì)出案例題的都做了總結(jié)，還從做題庫(kù)中總結(jié)出考試的形式(詳見(jiàn)附件2)，這樣一來(lái)，不管怎么樣，都能做到心里有底。最后，我把模板會(huì)考案例題的知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)(詳見(jiàn)附件3)，每一天隨機(jī)默寫(xiě)，這樣備考案例題會(huì)更有把握。

　　附件2

　　模板工程

　　一、會(huì)出案例題的知識(shí)點(diǎn)

　　1、模板工程應(yīng)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案：

　　a模板及支架的類(lèi)型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計(jì)算書(shū)和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關(guān)技術(shù)措施

　　e施工安全和應(yīng)該措施(預(yù)案)

　　f文明施工、環(huán)境保護(hù)等技術(shù)要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專(zhuān)項(xiàng)施工方案，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)論證。

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)可以出案例，不要求全部答出，起碼記住4點(diǎn)以上，只記后面關(guān)鍵詞(類(lèi)型、材料要求、計(jì)算書(shū)和施工圖等)

　　2、模板及支架設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：

　　a選型及構(gòu)造設(shè)計(jì)

　　b荷載及其效應(yīng)計(jì)算

　　c承載力、剛度驗(yàn)算

　　d抗傾覆驗(yàn)算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)可以出案例，不要求全部答出，起碼答出4點(diǎn)，可選擇好記的進(jìn)行記憶。

　　3、模板方案審查驗(yàn)證內(nèi)容：

　　a模板設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)安全措施是否齊全

　　b模板設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全。

　　c模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確，審核手續(xù)是否齊全。

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)可以出案例，記憶較難，不必花太多時(shí)間。

　　4、零散知識(shí)點(diǎn)：

　　a對(duì)跨度不小于4m的現(xiàn)澆混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起哄;當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)具體要求時(shí)，起拱高度應(yīng)為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　總結(jié)：給出一個(gè)5米，說(shuō)模板裝的很平整

　　b木桿、鋼管、門(mén)架等支架立柱不得混用。當(dāng)層間高度大于5m時(shí)，應(yīng)選用桁架支模或鋼管立柱支模。當(dāng)層間高度小于等于5m時(shí)，可采用木立柱支模

　　總結(jié)：給出一個(gè)6米，說(shuō)用木立柱支模

　　c后澆帶的模板及支架應(yīng)獨(dú)立設(shè)置

　　總結(jié)：說(shuō)有后澆帶的地下室模板一起搭設(shè)

　　d拆除底模及支架應(yīng)根據(jù)同條件養(yǎng)護(hù)試件的混凝土抗壓強(qiáng)度

　　總結(jié)：說(shuō)根據(jù)標(biāo)養(yǎng)試件進(jìn)行拆模

　　e在已澆筑的混凝土強(qiáng)度未達(dá)到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏、堆放荷載或安裝模板及支架

　　總結(jié)：說(shuō)今晚澆筑混凝土后，第二天早上開(kāi)始放線

　　f模板及其支架拆除：先支的后拆，后支的先拆，先拆非承重部位，后拆承重部位。

　　總結(jié)：把順序說(shuō)反

　　二、模板工程安全管理

　　1、零散知識(shí)點(diǎn)

　　a架體穩(wěn)定性的主要因素：立桿間距(接長(zhǎng))、水平桿的步距、連墻桿的連接、扣件的緊固程度。

　　總結(jié)：?jiǎn)柤荏w穩(wěn)定性的主要因素有那些

　　b采用多層支模，上下層立桿要保持垂直，且在同一垂直線上。

　　總結(jié)：說(shuō)上下層立桿錯(cuò)開(kāi)布置

　　c層高8~20m，最頂步距兩水平拉桿中間應(yīng)加設(shè)一道水平拉桿，層高大于20m時(shí)，最頂兩步距水平拉桿中間應(yīng)分別增加一道水平拉桿，所有水平拉桿的端部均應(yīng)與四周建筑物頂緊頂牢，無(wú)處可頂時(shí)，應(yīng)于水平拉桿端部和中部沿豎向設(shè)置連續(xù)式剪刀撐

　　總結(jié)：案例的高頻考點(diǎn)，一定要全背下來(lái)。

　　d拆模之前必須辦理拆模申請(qǐng)手續(xù)，在同條件養(yǎng)護(hù)試塊強(qiáng)度記錄達(dá)到規(guī)定要求時(shí)，技術(shù)負(fù)責(zé)人方可批準(zhǔn)拆模。

　　總結(jié)：施工單位自行拆?；驑?biāo)養(yǎng)拆模或施工員批準(zhǔn)

　　e搭設(shè)高度5m及以上;搭設(shè)寬度10m及以上;施工總荷載10KN/m2及以上;集中線荷載15KN/m及以上

　　需編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案。

　　搭設(shè)高度8m及以上;搭設(shè)寬度18m及以上;施工總荷載15KN/m2及以上;集中線荷載20KN/m及以上需組織老師論證

　　總結(jié)：案例的高頻考點(diǎn)，一定要全背下來(lái)。

　　2、常見(jiàn)模板體系及其特性

　　木模板體系：優(yōu)(制作拼裝靈活適用于外形復(fù)雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費(fèi)大)

　　組合鋼模板體系：優(yōu)(通用性強(qiáng)，周轉(zhuǎn)率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　鋼框膠合板模板體系：與上面比，特點(diǎn)是自重輕，用鋼少，接縫少

　　大模板體系：開(kāi)間、進(jìn)深、層高。優(yōu)(整體性好，抗震性強(qiáng)、無(wú)拼縫)缺(模板重量大、靠起重機(jī)械吊運(yùn))

　　散支散拆膠合板模板體系：采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　早拆模板體系：周轉(zhuǎn)快，節(jié)約成本

　　總結(jié)：此知識(shí)點(diǎn)并非常考點(diǎn)，只需簡(jiǎn)單了解

　　3、主要原則：實(shí)用性、安全性(強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性)、經(jīng)濟(jì)性

　　總結(jié)：高頻考點(diǎn)，常出選擇題

　　附件3

　　1、模板的專(zhuān)項(xiàng)施工方案及老師論證;

　　2、模板工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容;

　　3、模板工程的主要原則;

　　4、模板工程的跨度要求;

　　5、模板工程的立柱要求;

　　6、高大模板的要求;

　　7、模板拆除的要求;

　　8、模板設(shè)計(jì)依據(jù);

　　9、模板工程的審查驗(yàn)證;

　　10、架體的穩(wěn)定性因素;

　　11、模板安裝要點(diǎn)。

　　第四階段：題海戰(zhàn)略+真題研究

　　第一二三階段學(xué)習(xí)完，無(wú)論是對(duì)課本，還是對(duì)題庫(kù)，理解起來(lái)，都會(huì)很輕松，這時(shí)候，每做一份模擬題，都會(huì)有很大的信心。至于對(duì)真題的研究，更是至關(guān)重要。歷年的真題往往集中了出題人的命題方向和出題習(xí)慣，大家都知道，玩游戲都有相應(yīng)的“游戲規(guī)則”，那么，考試也一樣，也有其相應(yīng)的規(guī)則，我們應(yīng)根據(jù)各階段的總結(jié)對(duì)應(yīng)真題出題、答題的方向進(jìn)行一次“應(yīng)試總結(jié)”，那么，考試的時(shí)候就會(huì)胸有成竹。

　　3、以下對(duì)實(shí)務(wù)考題題型做一個(gè)大體的說(shuō)明：

　　一、選擇題

　　單選題：

　　1、必須圈出題干的“關(guān)鍵詞”及“問(wèn)題形式”(準(zhǔn)確找到考點(diǎn))。

　　2、必須每個(gè)答案分析對(duì)錯(cuò)，先用排除法排除錯(cuò)誤答案(命中率更高)。

　　3、每做完一道題，必須對(duì)照所填答案與所選答案是否一致。

　　多選題：

　　1、當(dāng)能確定三個(gè)答案一定為正確答案，另一個(gè)不能確定時(shí)，不選，可得1.5分。

　　2、當(dāng)能確定二個(gè)答案一定為正確答案，另一個(gè)不能確定時(shí)，不選，可得1分。

　　3、當(dāng)能確定一個(gè)答案一定為正確答案，其他均不能確定時(shí)，再蒙一個(gè)，也許得1分或2分。(即就算此題不會(huì)，也需要選二個(gè)答案)

　　二、案例題

　　1、一句話可能字字錯(cuò)或不同意思錯(cuò)，一般錯(cuò)單位、錯(cuò)時(shí)間、錯(cuò)條件、錯(cuò)結(jié)果。

　　2、找準(zhǔn)主語(yǔ)，例如砌體中，首先要搞清楚是磚砌體，還是混凝土小型空心砌塊還是填充墻，主體不同，答案差別巨大，又例如混凝土，有普通混凝土、也有大體積混凝土。

　　3、先看問(wèn)題、回到背景、粗略作答，再結(jié)合背景，補(bǔ)充答案(在草稿紙上寫(xiě)完答案再抄至答題卡)

　　盡量多花時(shí)間審題與起稿，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間充足，回答完一問(wèn)，盡量留二橫出來(lái)，方便改卷老師改卷及補(bǔ)充答案。

　　4、若為找錯(cuò)題，先找出錯(cuò)誤的地方，再說(shuō)明理由。如使用循環(huán)水?dāng)嚢杌炷?，就回答?yīng)用符合規(guī)范要求的水?dāng)嚢杌炷?按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行)，盡量回答多幾個(gè)小點(diǎn)，因?yàn)榇饘?duì)得分，答錯(cuò)不扣分。

　　5、每個(gè)小點(diǎn)的回答間距一般錯(cuò)開(kāi)小于200mm。

　　案例題一(進(jìn)度計(jì)劃為主)

　　第一小問(wèn)：

　　(一)編制、審批(誰(shuí)主持誰(shuí)編制，誰(shuí)審批)施組為項(xiàng)目經(jīng)理主持，卻寫(xiě)為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人

　　(二)組織驗(yàn)收(誰(shuí)組織、誰(shuí)參加)分部驗(yàn)收為總監(jiān)理工程師，卻寫(xiě)為項(xiàng)目經(jīng)理。

　　第二小問(wèn)：

　　不妥之處和正確做法：

　　(一)誰(shuí)組織錯(cuò)了(主語(yǔ)問(wèn)題)分部驗(yàn)收為總監(jiān)理工程師，卻寫(xiě)為項(xiàng)目經(jīng)理。

　　(二)漏了誰(shuí)參加：基礎(chǔ)分部驗(yàn)收應(yīng)由勘察設(shè)計(jì)等單位的，卻只寫(xiě)監(jiān)理、施工單位

　　第三小問(wèn)：

　　工期計(jì)算：只要有工期，必須用六時(shí)標(biāo)計(jì)算，易檢查，明確總時(shí)差與自由時(shí)差，關(guān)鍵線路和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

　　第四小問(wèn)：

　　索賠(工期、費(fèi)用)

　　(一)工期：先考慮有沒(méi)有超過(guò)總時(shí)差

　　(二)費(fèi)用：先考慮是不是非施工方原因(例如監(jiān)理重新檢查)

　　例如有分包單位的，分包單位向建設(shè)單位索賠

　　案例題二及三(專(zhuān)業(yè)問(wèn)題為主)

　　案例題四(招投標(biāo))

　　4、管理、法規(guī)的備考方法：

　　《建設(shè)工程施工管理》教材分為七章、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》教材分為八章，這兩科考的內(nèi)容全部以選擇題的方式出題，往年考核的知識(shí)點(diǎn)都比較集中，重點(diǎn)章節(jié)還是作為重點(diǎn)章節(jié)，高頻考點(diǎn)還是作為高頻考點(diǎn)。我們先備考管理，再備考法規(guī)，因?yàn)楣芾砗蛯?shí)務(wù)有很多相同的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性也更強(qiáng)。

　　首先我認(rèn)為最重要的還是要把書(shū)本看透，我們大部分的時(shí)間都在備考實(shí)務(wù)，所以我們?cè)趥淇脊芾砗头ㄒ?guī)的時(shí)候，一定要有效率。

　　第一階段：就是熟透書(shū)本。只有熟透書(shū)本了，后期的備考才輕松，管理和法規(guī)沒(méi)有實(shí)務(wù)那么多要推導(dǎo)及記憶數(shù)據(jù)的東西，故公共科不必像實(shí)務(wù)哪樣進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

　　第二階段：題庫(kù)戰(zhàn)略

　　公共科考試的特點(diǎn)就是，對(duì)往年考過(guò)的真題知識(shí)點(diǎn)的重考率非常高，我們可以對(duì)歷年的真題出過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)匯總，把知識(shí)點(diǎn)舉一反三，做一道題，需要對(duì)全部選項(xiàng)進(jìn)行判別，錯(cuò)的錯(cuò)在哪里，對(duì)的可以怎么出錯(cuò)，這樣一來(lái)，就能從一道題中推導(dǎo)出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)各種不同的出題方向。例如以下這道題：

　　我們做題時(shí)，不僅僅是把這道題完成，我們還需要對(duì)應(yīng)教材相應(yīng)的地方，把原話再進(jìn)行溫習(xí)(已經(jīng)很熟悉除外)，再把cde選項(xiàng)的內(nèi)容看一遍，把其關(guān)鍵的要點(diǎn)寫(xiě)在選項(xiàng)的隔壁，每一道題都如此，考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一道題目都做過(guò)，每一個(gè)選項(xiàng)基本上都見(jiàn)過(guò)。公共科的備考最關(guān)鍵就是筆記，因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣性思維，對(duì)的還是容易做對(duì)，錯(cuò)的還是容易做錯(cuò)，所以平時(shí)要習(xí)慣做筆記，臨考前把易錯(cuò)題看一遍，考試的時(shí)候，會(huì)避免丟掉很多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。

　　其實(shí)書(shū)本上大多數(shù)內(nèi)容都是別人的思路，我覺(jué)得最好的方法就是按照自己的思路總結(jié)和習(xí)慣性思維去梳理一遍教材，做好筆記，這樣后期復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更直接明了，能節(jié)省下更多的時(shí)間做大量的習(xí)題和背誦押題資料。

　　我們都生活在一個(gè)十分重視教育的年代，大多數(shù)人都受過(guò)高等教育，也學(xué)習(xí)過(guò)系統(tǒng)的建筑理論知識(shí)，所以對(duì)于考取二級(jí)建造師難度小、優(yōu)勢(shì)大。要相信自己必行，制定出有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗。相信二級(jí)建造師，甚至一級(jí)建造師都能很快被我們拿下。

　　以上是環(huán)球網(wǎng)校小編整理的二建學(xué)員吐血整理二級(jí)建造師考試學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)內(nèi)容，2017年二級(jí)建造師考試已經(jīng)過(guò)去了，我們要把主要精力放在2018年二建備考上，環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師頻道為廣大考生們提供精品備考資料，歡迎大家關(guān)注。

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