2014二級建造師建筑實務(wù)真題解析(word版)5
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(二)背景資料：
某新建工業(yè)廠區(qū)，地處大山腳下，總建筑面積16000m2，其中包含一幢六層辦公樓工程，摩擦型預(yù)應(yīng)力管樁，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
在施工過程中，發(fā)生了下列事件：
事件一：在預(yù)應(yīng)力管樁錘擊沉樁施工過程中，某一根管樁在樁端標(biāo)高接近設(shè)計標(biāo)高時難以下沉;此時，貫入度已達到設(shè)計要求，施工單位任務(wù)該樁承載力已經(jīng)能夠滿足設(shè)計要求，提出終止沉樁。經(jīng)組織勘察、設(shè)計、施工等各方參建人員和老師會商后同意終止沉樁，監(jiān)理工程師簽字認可。
事件二：連續(xù)幾天的大雨引發(fā)山體滑坡，導(dǎo)致材料庫房垮塌，造成1人當(dāng)場死亡，7人重傷。施工單位負責(zé)人接到事故報告后，立即組織相關(guān)人員召開緊急會議，要求迅速查明事故原因和責(zé)任，嚴(yán)格按照“四不放過”原則處理;4小時候向相關(guān)部門遞交了1人死亡的事故報告，事故發(fā)生后第7天和第32天分別有1人在醫(yī)院搶救無效死亡，其余5人康復(fù)出院。
事件三：辦公樓一樓大廳支模高度為9m，施工單位編制了模架施工專項方案并經(jīng)審批后，及時進行專項方案抓家論證。論證會由總監(jiān)理工程師組織，在行業(yè)協(xié)會老師庫中抽出5名老師，其中1名老師是該工程設(shè)計單位的總工程師，建設(shè)單位沒有參加論證會。
事件四：監(jiān)理工程師對現(xiàn)場安全文明施工進行檢查時，發(fā)現(xiàn)只有公司級、分公司級、項目級安全教育記錄，開工前的安全技術(shù)交底記錄中交底人為專職安全員，監(jiān)理工程師要求整改。
問題：
1. 事件一種，監(jiān)理工程師同意中止沉樁是否正確?預(yù)應(yīng)力管樁的沉樁方法通常有哪幾種?
解析：(1)在預(yù)應(yīng)力管樁錘擊沉樁施工過程中，某一根管樁在樁端標(biāo)高接近設(shè)計標(biāo)高時難以下沉;此時，貫入度已達到設(shè)計要求，施工單位任務(wù)該樁承載力已經(jīng)能夠滿足設(shè)計要求，提出終止沉樁。不妥。
正確做法：當(dāng)采用錘擊沉管法成孔時，樁管入土深度控制應(yīng)以高程控制為主，以貫入度控制為輔。
預(yù)應(yīng)力管樁的沉樁方法通常有錘擊沉樁法、靜力壓樁法、振動法等
2. 事件二中，施工單位負責(zé)人報告事故的做法是否正確?應(yīng)該補報死亡人數(shù)幾人?事故處理的“四不放過”原則是什么?
解析：不正確。
施工單位負責(zé)人接到事故報告后，應(yīng)當(dāng)在1h內(nèi)向事故發(fā)生單位地縣級以上人民政府建設(shè)主管部門和有關(guān)部門報告。事故報告后出現(xiàn)新情況，以及事故發(fā)生之日起30d內(nèi)傷亡人數(shù)發(fā)生變化的，應(yīng)當(dāng)及時補報。應(yīng)該補報人數(shù)為1人。
“四不放過”原則：事故原因不清楚不放過;事故責(zé)任者和人員沒有受到教育不放過;事故責(zé)任者沒有處理不放過;沒有制定糾正和預(yù)防措施不放過。
3. 分別指出事件三種的錯誤做法，并說明理由。
錯誤做法：
(1)論證會由監(jiān)理工程師組織錯誤。
理由：超過一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程專項方案應(yīng)當(dāng)由施工單位組織召開;
(2)五名老師之一為該工程設(shè)計單位總工程師錯誤。
理由：本項目參建各方人員不得以老師身份參加老師論證會
(3)建設(shè)單位沒有參加論證會錯誤。
理由：參會人員應(yīng)有建設(shè)單位項目負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人
4. 分別指出事件四中的錯誤做法，并指出正確做法。
(1)只有公司級、分公司級、項目級安全教育記錄錯誤。
正確做法：施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)一般包括對管理人員、特種作業(yè)人員和企業(yè)員工的安全教育。新員工上崗前要進行三級安全教育，包括公司級、項目級和班組級安全教育?！督ㄔO(shè)工程施工管理》P193
(2)安全技術(shù)交底記錄中交底人為專職安全員錯誤。
正確做法：安全技術(shù)交底應(yīng)由項目經(jīng)理部的技術(shù)負責(zé)人交底。安全技術(shù)交底應(yīng)由交底人、被交底人、專職安全員進行簽字確認?！督ㄖ崉?wù)》P265+P193
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