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第二章：招聘與配置

第一節(jié)：員工素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建

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首先，找弱項(xiàng)

回顧考點(diǎn)、題型、解題方法等，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以補(bǔ)救。

第二，查漏補(bǔ)缺

知識體系已經(jīng)有了系統(tǒng)的把握，此時(shí)還應(yīng)有針對性地對知識體系進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。特別要關(guān)注一些平時(shí)容易忽略的細(xì)微之處彌補(bǔ)知識網(wǎng)上的漏洞。這樣“面”、“點(diǎn)”兼顧，必然會提高復(fù)習(xí)效率。

第三，錯(cuò)題總結(jié)

整理自己過去試卷中的錯(cuò)誤，這是從量變到質(zhì)變的捷徑。認(rèn)真研究已經(jīng)做過的綜合套題，特別是歷年真題，尤其是自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題，很多都是你知識上的漏洞，對他們所涉及的知識點(diǎn)或解題方法，經(jīng)過改錯(cuò)你得真正明白，以后才不會犯同樣的錯(cuò)誤。

第四，分析失誤與不足

認(rèn)真分析自己過去考試中所出現(xiàn)的失誤或不足。從幾年的閱卷情況看，考生失分主要因?yàn)橐韵?ldquo;六不夠”①審題不夠仔細(xì)，漏掉重要的信息。②實(shí)驗(yàn)分析和動手能力不夠強(qiáng)。③基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，常規(guī)題、常見知識、常用解法漏洞多。④思維不夠靈敏，考慮問題欠全面。⑤表達(dá)不夠清楚，語句不通或意思模糊。⑥書寫不夠規(guī)范。考生在考前可以結(jié)合自己的情況有針對地訓(xùn)練和強(qiáng)化。

最后，重視歷年真題，適當(dāng)做模擬題

要堅(jiān)持做題直到二級人力資源管理師考試前夕(注意適度，不要盲目亂做)。先把歷年真題做熟，總結(jié)不足之處，針對性的突破。許多學(xué)姐、學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)，三天不做題就會找不著題感。做題可以做環(huán)球網(wǎng)校老師推薦的模擬題。

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