公司的人力資源咨詢與教師的人力資源咨詢有何區(qū)別
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80年代,高校教師(或科研人員)倡導(dǎo)人力資源管理,引入了我國(guó)早期人力資源管理理念。后來(lái),以公司(法人組織形式)為主體的人力資源咨詢蓬勃發(fā)展,與過(guò)去以個(gè)人為主體的人力資源咨詢有了明顯的區(qū)別:
1) 著眼點(diǎn)的不同:人力資源咨詢公司是在理念引導(dǎo)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步關(guān)注人力資源咨詢的可操作性和時(shí)效性,即著眼于“如何去做”,是過(guò)程與結(jié)果導(dǎo)向的,而教師一般注重以理念引導(dǎo)人,著眼于“應(yīng)該做什么”。
2) 咨詢理念不同:人力資源咨詢公司以咨詢活動(dòng)及其效果為公司業(yè)績(jī),從自身利益出發(fā)希望與咨詢企業(yè)結(jié)成長(zhǎng)期伙伴關(guān)系,互相促進(jìn),共同成長(zhǎng),而教師則更普遍地是為積累研究資料、經(jīng)驗(yàn),或?yàn)閽晷┩饪於蒙碛谧稍儤I(yè)的,他們與企業(yè)合作期一般較短。
3) 運(yùn)作規(guī)范不同:人力資源公司以咨詢?yōu)榧喝?,遵循業(yè)界內(nèi)的運(yùn)作規(guī)范,有科學(xué)的流程和制度,依靠數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行技術(shù)分析,重視企業(yè)長(zhǎng)期利益,而后者的操作具有不確定性、不透明性。
4) 智力資源不同:公司提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作,智力聯(lián)盟,既延攬具有深厚理論功底的學(xué)者,又聘用業(yè)界精英,從而實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與既有經(jīng)驗(yàn)的最佳組合,發(fā)揮最大效力;而教師往往囿于個(gè)人專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)的局限,不可能提供全面的、操作性強(qiáng)的方案。
5) 外在約束不同:在目前的法制背景下,公司作為法人實(shí)體,所受外在約束嚴(yán)格;同時(shí),作為一個(gè)長(zhǎng)期存在、謀求發(fā)展的企業(yè),人力資源咨詢公司具有內(nèi)在的自我控制機(jī)制,而教師則具有相當(dāng)廣的迂回空間,所受約束、監(jiān)督較小。
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