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1、下列屬于社會行為的是

A、母性行為

B、防御

C、好奇

D、攻擊

E、性

【正確答案】 D

【答案解析】 行為主要分為本能行為和社會行為兩大類，前者指先天遺傳的，不經(jīng)學習即可出現(xiàn)的典型、刻板、定型的行為模式，并且是有目的的指向性行為，如攝食飲水、防御、性、睡眠、母性行為、好奇等，后者指人在社會情境中的各種活動，包括人與人之間相互作用而產(chǎn)生和表現(xiàn)的所有思想、情感和行為方式，如人際交往行為、領導與隨從、侵略與攻擊等。

【該題針對“行為”知識點進行考核】

2、

個體為維持自己生存和種族延續(xù)適應不斷變化的復雜環(huán)境所做出的各種反應稱為

A、應激

B、學習

C、行為

D、動機

E、需要

【正確答案】 C

【答案解析】 應激是個體面臨或覺察(認知、評價)到環(huán)境變化(應激源)對機體有威脅或有挑戰(zhàn)時做出的適應性和應對性反應的過程。學習是指通過練習或經(jīng)驗而促使行為發(fā)生相對持久變化的過程。動機是激發(fā)和維持個體進行活動并導致該活動朝向某一目標的心理動力。需要是指人類對某種目標的渴求和欲望，是個體心理及生理反應穩(wěn)態(tài)需求在大腦中的反映。

【該題針對“行為”知識點進行考核】

3、

A型行為性格與下列哪種疾病有關

A、潰瘍病

B、風心病

C、冠心病

D、神經(jīng)癥

E、癌癥

【正確答案】 C

【答案解析】 A型行為的人，容易患冠心病、高血壓、髙血脂、動脈硬化等疾病。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

4、

意志活動的基本特征包括

A、有目的的行動、克服困難的行動、隨意運動

B、確定目的、克服困難、實現(xiàn)目標

C、自覺性、果斷性、堅韌性、自制性

D、知、情、意

E、以上都不是

【正確答案】 A

【答案解析】 意志活動的前提是有目的的行動，核心是克服困難的行動，基礎是隨意運動。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

5、

無論對錯都盲目地拒絕他人的意見和勸告，堅持自己的決定，其意志活動缺乏

A、自覺性

B、果斷性

C、堅韌性

D、自制性

E、整體性

【正確答案】 A

【答案解析】 提干中所述為獨斷的表現(xiàn)，與之相反的意志品質(zhì)為自覺性。意志的其他品質(zhì)為果斷性、堅韌性和自制性，與之相反的不良意志品質(zhì)依次為武斷、優(yōu)柔寡斷、動搖、執(zhí)拗和任性。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

6、

與腫瘤有密切關系的行為是

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

E、E型

【正確答案】 C

【答案解析】 C型行為可使體內(nèi)的免疫功能抑制，導致腫瘤的產(chǎn)生。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

7、

不屬于A型行為特征的是

A、脾氣急躁

B、時間緊迫感

C、爭強好勝

D、對人有敵意

E、抑郁

【正確答案】 E

【答案解析】 A型行為的特征為：競爭性強、時間緊迫感、辦事急躁、具有敵意。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

8、

意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響

A、影響自我暗示

B、影響人的思維方式

C、影響人的個性特征

D、影響需要和動機強度

E、影響認知過程和情緒過程

【正確答案】 E

【答案解析】 堅強的意志力會使人勤奮地學習和工作，使人不畏艱險地去探索未知的世界，在困難和失敗面前不退縮，堅定信心、鼓足勇氣、勇往直前。只有這樣，才能有全面、系統(tǒng)和深入的認知活動。只有鍛煉出堅強的意志，才能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，克服困難，朝著預定的目標不斷前進。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

9、

研究表明，具有C型人格特征的人易患

A、冠心病

B、糖尿病

C、惡性腫瘤

D、哮喘

E、偏頭痛

【正確答案】 C

【答案解析】 C型行為易發(fā)生惡性腫瘤的傾向已為臨床觀察和實驗所支持，其特征為：①童年生活不順利，形成壓抑克制的性格;②行為上過分與人合作，理智、協(xié)調(diào)、姑息、謙虛、謹慎、自信心差、過分忍耐、回避矛盾、好屈服于外界權(quán)勢;③情緒上易憤怒但不向外發(fā)泄。

10、

自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程是

A、認識

B、意志

C、情感

D、感知

E、思維

【正確答案】 B

【答案解析】 意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動的心理過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

11、

病人將地上的一根草繩看成是一條大蛇，這種表現(xiàn)是

A、感覺過敏

B、象征性思維

C、關系妄想

D、幻覺

E、錯覺

【正確答案】 E

【答案解析】 錯覺本身不一定說明有病，健康人也能出現(xiàn)錯覺。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

12、

以下各選項不符合妄想的定義是

A、一種病理的信念

B、內(nèi)容與客觀現(xiàn)實不符

C、具有自我卷入的特征

D、受教育越高越易出現(xiàn)妄想

E、內(nèi)容與文化背景不符

【正確答案】 D

【答案解析】 妄想是一種在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲的信念，病態(tài)的推理和判斷。它雖不符合患者所受的教育程度，但病人對此深信不疑，無法說服，也不能以親身體驗和經(jīng)歷加以糾正。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

13、

通過感覺、知覺、記憶等進行的活動稱為

A、人格傾向

B、認識過程

C、情感過程

D、人格特征

E、意志過程

【正確答案】 B

【答案解析】 認知過程又稱認識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗的過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

14、

順利完成各種活動所必備的是下列哪種基本能力

A、想象能力

B、判別能力

C、一般能力

D、特殊能力

E、語言能力

【正確答案】 C

【答案解析】 根據(jù)作用方式不同，能力可分為一般能力和特殊能力。前者指順利完成各種活動所必備的基本能力;后者指順利完成某些特殊活動所必須具備的能力。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

15、

人類心理過程的認識過程應除外

A、感覺

B、信念

C、記憶

D、想象

E、思維

【正確答案】 B

【答案解析】 認識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗的過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

16、

識記的內(nèi)容遺忘最快的時向發(fā)生在識記后

A、第1天

B、第2天

C、第3天

D、第4天

E、第5天

【正確答案】 A

【答案解析】 艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識記后24小時之內(nèi)，遺忘率高達到72%。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

17、

知覺的定義

A、人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映

B、人腦對客觀事物個別屬性的反映

C、人腦對客觀事物整體屬性的反映

D、人腦對客觀事物特殊屬性的反映

E、人腦對客觀事物發(fā)展屬性的反映

【正確答案】 C

【答案解析】 知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

18、

人們用符號、定理、定律來演算題目，屬于

A、語詞邏輯思維

B、具體形象思維

C、聚合思維

D、發(fā)散思維

E、創(chuàng)造性思維

【正確答案】 A

【答案解析】 思維是人以已有的知識為中介，對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映。根據(jù)任務性質(zhì)和解決問題的方式不同可分為直觀動作思維(如修理機器)、具體形象思維(如布置房間前腦海中的物品安排形象)和語詞邏輯思維或稱抽象思維(如題于所述)。根據(jù)探索答案的方向可分聚合思維和發(fā)散思維。根據(jù)思維的主動性和獨創(chuàng)性分為習慣性思維和創(chuàng)造性思維。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

19、

關于記憶的概念的理解，錯誤的是

A、是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中

B、包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)

C、保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工

D、對識記的事物不能再認或回憶，只有通過重新學習才能再認或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘

E、直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好

【正確答案】 D

【答案解析】 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映，是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，從信息加工的觀點來看，記憶就是信息的輸入、編碼、儲存和提取。保持是一個動態(tài)的過程，隨時間推移，保持的內(nèi)容會發(fā)生數(shù)量和質(zhì)量的變化，從而體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工。遺忘分兩種，一種是永久性遺忘，即不重新學習永遠不能再認或回憶;另一種是暫時性遺忘，一時不能再認和回憶，但在適當條件下記憶還可能恢復。D所述應為永久性遺忘。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

20、

結(jié)合自己的經(jīng)驗，并用概念的形式反映事物的特征為

A、知覺的多維性

B、知覺的整體性

C、知覺的恒常性

D、知覺的理解性

E、知覺的選擇性

【正確答案】 D

【答案解析】 知覺有四種特性，整體性、選擇性、理解性、恒常性。整體性是指在知覺過程中將知覺的對象傾向于以整體的形式來知覺;恒常性是指在知覺過程中知覺的條件雖然發(fā)生了變化，但仍舊能知覺到原來的對象;選擇性是指在知覺過程中在紛亂復雜的背景中能夠選擇出所要知覺的對象;理解性是指在知覺過程中根據(jù)以往的經(jīng)驗對知覺的對象知覺，是更高水平的知覺;此題正確答案為D。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】1、下列屬于社會行為的是

A、母性行為

B、防御

C、好奇

D、攻擊

E、性

【正確答案】 D

【答案解析】 行為主要分為本能行為和社會行為兩大類，前者指先天遺傳的，不經(jīng)學習即可出現(xiàn)的典型、刻板、定型的行為模式，并且是有目的的指向性行為，如攝食飲水、防御、性、睡眠、母性行為、好奇等，后者指人在社會情境中的各種活動，包括人與人之間相互作用而產(chǎn)生和表現(xiàn)的所有思想、情感和行為方式，如人際交往行為、領導與隨從、侵略與攻擊等。

【該題針對“行為”知識點進行考核】

2、

個體為維持自己生存和種族延續(xù)適應不斷變化的復雜環(huán)境所做出的各種反應稱為

A、應激

B、學習

C、行為

D、動機

E、需要

【正確答案】 C

【答案解析】 應激是個體面臨或覺察(認知、評價)到環(huán)境變化(應激源)對機體有威脅或有挑戰(zhàn)時做出的適應性和應對性反應的過程。學習是指通過練習或經(jīng)驗而促使行為發(fā)生相對持久變化的過程。動機是激發(fā)和維持個體進行活動并導致該活動朝向某一目標的心理動力。需要是指人類對某種目標的渴求和欲望，是個體心理及生理反應穩(wěn)態(tài)需求在大腦中的反映。

【該題針對“行為”知識點進行考核】

3、

A型行為性格與下列哪種疾病有關

A、潰瘍病

B、風心病

C、冠心病

D、神經(jīng)癥

E、癌癥

【正確答案】 C

【答案解析】 A型行為的人，容易患冠心病、高血壓、髙血脂、動脈硬化等疾病。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

4、

意志活動的基本特征包括

A、有目的的行動、克服困難的行動、隨意運動

B、確定目的、克服困難、實現(xiàn)目標

C、自覺性、果斷性、堅韌性、自制性

D、知、情、意

E、以上都不是

【正確答案】 A

【答案解析】 意志活動的前提是有目的的行動，核心是克服困難的行動，基礎是隨意運動。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

5、

無論對錯都盲目地拒絕他人的意見和勸告，堅持自己的決定，其意志活動缺乏

A、自覺性

B、果斷性

C、堅韌性

D、自制性

E、整體性

【正確答案】 A

【答案解析】 提干中所述為獨斷的表現(xiàn)，與之相反的意志品質(zhì)為自覺性。意志的其他品質(zhì)為果斷性、堅韌性和自制性，與之相反的不良意志品質(zhì)依次為武斷、優(yōu)柔寡斷、動搖、執(zhí)拗和任性。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

6、

與腫瘤有密切關系的行為是

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

E、E型

【正確答案】 C

【答案解析】 C型行為可使體內(nèi)的免疫功能抑制，導致腫瘤的產(chǎn)生。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

7、

不屬于A型行為特征的是

A、脾氣急躁

B、時間緊迫感

C、爭強好勝

D、對人有敵意

E、抑郁

【正確答案】 E

【答案解析】 A型行為的特征為：競爭性強、時間緊迫感、辦事急躁、具有敵意。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

8、

意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響

A、影響自我暗示

B、影響人的思維方式

C、影響人的個性特征

D、影響需要和動機強度

E、影響認知過程和情緒過程

【正確答案】 E

【答案解析】 堅強的意志力會使人勤奮地學習和工作，使人不畏艱險地去探索未知的世界，在困難和失敗面前不退縮，堅定信心、鼓足勇氣、勇往直前。只有這樣，才能有全面、系統(tǒng)和深入的認知活動。只有鍛煉出堅強的意志，才能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，克服困難，朝著預定的目標不斷前進。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

9、

研究表明，具有C型人格特征的人易患

A、冠心病

B、糖尿病

C、惡性腫瘤

D、哮喘

E、偏頭痛

【正確答案】 C

【答案解析】 C型行為易發(fā)生惡性腫瘤的傾向已為臨床觀察和實驗所支持，其特征為：①童年生活不順利，形成壓抑克制的性格;②行為上過分與人合作，理智、協(xié)調(diào)、姑息、謙虛、謹慎、自信心差、過分忍耐、回避矛盾、好屈服于外界權(quán)勢;③情緒上易憤怒但不向外發(fā)泄。

10、

自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程是

A、認識

B、意志

C、情感

D、感知

E、思維

【正確答案】 B

【答案解析】 意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動的心理過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

11、

病人將地上的一根草繩看成是一條大蛇，這種表現(xiàn)是

A、感覺過敏

B、象征性思維

C、關系妄想

D、幻覺

E、錯覺

【正確答案】 E

【答案解析】 錯覺本身不一定說明有病，健康人也能出現(xiàn)錯覺。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

12、

以下各選項不符合妄想的定義是

A、一種病理的信念

B、內(nèi)容與客觀現(xiàn)實不符

C、具有自我卷入的特征

D、受教育越高越易出現(xiàn)妄想

E、內(nèi)容與文化背景不符

【正確答案】 D

【答案解析】 妄想是一種在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲的信念，病態(tài)的推理和判斷。它雖不符合患者所受的教育程度，但病人對此深信不疑，無法說服，也不能以親身體驗和經(jīng)歷加以糾正。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的意志過程與行為”知識點進行考核】

13、

通過感覺、知覺、記憶等進行的活動稱為

A、人格傾向

B、認識過程

C、情感過程

D、人格特征

E、意志過程

【正確答案】 B

【答案解析】 認知過程又稱認識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗的過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

14、

順利完成各種活動所必備的是下列哪種基本能力

A、想象能力

B、判別能力

C、一般能力

D、特殊能力

E、語言能力

【正確答案】 C

【答案解析】 根據(jù)作用方式不同，能力可分為一般能力和特殊能力。前者指順利完成各種活動所必備的基本能力;后者指順利完成某些特殊活動所必須具備的能力。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

15、

人類心理過程的認識過程應除外

A、感覺

B、信念

C、記憶

D、想象

E、思維

【正確答案】 B

【答案解析】 認識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和注意等，是人們獲取知識經(jīng)驗的過程。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

16、

識記的內(nèi)容遺忘最快的時向發(fā)生在識記后

A、第1天

B、第2天

C、第3天

D、第4天

E、第5天

【正確答案】 A

【答案解析】 艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識記后24小時之內(nèi)，遺忘率高達到72%。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

17、

知覺的定義

A、人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映

B、人腦對客觀事物個別屬性的反映

C、人腦對客觀事物整體屬性的反映

D、人腦對客觀事物特殊屬性的反映

E、人腦對客觀事物發(fā)展屬性的反映

【正確答案】 C

【答案解析】 知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

18、

人們用符號、定理、定律來演算題目，屬于

A、語詞邏輯思維

B、具體形象思維

C、聚合思維

D、發(fā)散思維

E、創(chuàng)造性思維

【正確答案】 A

【答案解析】 思維是人以已有的知識為中介，對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映。根據(jù)任務性質(zhì)和解決問題的方式不同可分為直觀動作思維(如修理機器)、具體形象思維(如布置房間前腦海中的物品安排形象)和語詞邏輯思維或稱抽象思維(如題于所述)。根據(jù)探索答案的方向可分聚合思維和發(fā)散思維。根據(jù)思維的主動性和獨創(chuàng)性分為習慣性思維和創(chuàng)造性思維。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

19、

關于記憶的概念的理解，錯誤的是

A、是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中

B、包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)

C、保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工

D、對識記的事物不能再認或回憶，只有通過重新學習才能再認或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘

E、直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好

【正確答案】 D

【答案解析】 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映，是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，從信息加工的觀點來看，記憶就是信息的輸入、編碼、儲存和提取。保持是一個動態(tài)的過程，隨時間推移，保持的內(nèi)容會發(fā)生數(shù)量和質(zhì)量的變化，從而體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工。遺忘分兩種，一種是永久性遺忘，即不重新學習永遠不能再認或回憶;另一種是暫時性遺忘，一時不能再認和回憶，但在適當條件下記憶還可能恢復。D所述應為永久性遺忘。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

20、

結(jié)合自己的經(jīng)驗，并用概念的形式反映事物的特征為

A、知覺的多維性

B、知覺的整體性

C、知覺的恒常性

D、知覺的理解性

E、知覺的選擇性

【正確答案】 D

【答案解析】 知覺有四種特性，整體性、選擇性、理解性、恒常性。整體性是指在知覺過程中將知覺的對象傾向于以整體的形式來知覺;恒常性是指在知覺過程中知覺的條件雖然發(fā)生了變化，但仍舊能知覺到原來的對象;選擇性是指在知覺過程中在紛亂復雜的背景中能夠選擇出所要知覺的對象;理解性是指在知覺過程中根據(jù)以往的經(jīng)驗對知覺的對象知覺，是更高水平的知覺;此題正確答案為D。

【該題針對“醫(yī)學心理學基礎的認識過程”知識點進行考核】

以上內(nèi)容就是環(huán)球網(wǎng)校分享的“2019年臨床醫(yī)師筆試醫(yī)學心理學?？键c試題解析：醫(yī)學心理學基礎”，預祝廣大考生順利通過2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試！

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