1、做什么題?

做題一定要有規(guī)劃，不可盲目，關(guān)鍵就在于在什么階段做什么類型的題目。

在復(fù)習(xí)規(guī)劃的前一大半時間，都可以專注于做分科題目，即復(fù)習(xí)完一科就做一科，既是驗證自己復(fù)習(xí)效果，又能快速查找自己在該科復(fù)習(xí)過程中的不足，讓我們可以一科一科地去逐個擊破，尤其是專業(yè)課。但目前，到了復(fù)習(xí)的最后階段，就需要做各科混雜的模擬題，摸底熱身，為考試做好一切準(zhǔn)備。

2、怎么做題?

做題方式還有要求嗎?

是的!我們做題的目的是為了強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，提前感受考試強(qiáng)度，如果散漫不認(rèn)真，就是浪費時間。正確的做題，應(yīng)該是對自己嚴(yán)格要求，按照考試的模式和紀(jì)律來要求自己，才能真正做到查漏補(bǔ)缺，而不是敷衍了事。

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3、錯題統(tǒng)計

前邊已經(jīng)說過，做題的目的在于查漏補(bǔ)缺，讓自己的復(fù)習(xí)沒有弱點。整理錯題筆記是實現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把分成的一本本薄書變成薄薄的幾頁紙。有了系統(tǒng)的錯題筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。因為一看錯題筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的錯題筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄，為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價值的資料。

所以，答完題只是開始，而不是結(jié)束。

4、查漏補(bǔ)缺

高質(zhì)量的做題方法一定包括以下幾個步驟：

①不放過每一道錯題，尤其是貌似懂得的知識點，一定要搞清楚為什么做不對;②做題中積累的感悟，一定要及時整理成筆記，條理化，書面化;③每個科目的題目都建議多做幾遍。不要為了追求做題數(shù)量，就一味趕工給自己虛假的成就感。

看書很容易感覺到自己什么都會了，聽課也是這樣。可是一旦真刀真槍地去做題，就會慫了。這是常態(tài)。這個問題的癥結(jié)，在于對知識點的理解太膚淺。讓膚淺的思想深刻起來，唯一的辦法就是思考。做題的真正目的不是尋找成就感，而是引發(fā)思考。尤其是一看就懂，一做就錯的時候，這是提示我們需要思考了。這種時候，需要發(fā)現(xiàn)思考盲點。如果還是找不到方向，就要向老師請教。

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