環(huán)球網(wǎng)校王全一老師:2015年5月份人力考試注意事項(xiàng)
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各地報(bào)名:2015年5月人力資源管理師考試報(bào)名專題
2015年5月份人力考試注意問題
(王全一HR工作室)
2015年5月份全國企業(yè)人力資源管理師考試鑒定報(bào)名工作基本結(jié)束，上半年正常課程教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中期，結(jié)合今年考試一些相關(guān)特點(diǎn)，提出注意問題如下，便于全國各方面參考。
一、學(xué)員注意問題
1、面對(duì)新教材(2014年第三版)來說，不要被教材的“厚度”嚇倒，實(shí)際從考點(diǎn)中的重點(diǎn)看并沒有太大增加，我們統(tǒng)計(jì)，有很多章節(jié)還是減少的特點(diǎn)，所以，抓住要點(diǎn)為實(shí)質(zhì)，不要被表面頁碼量大而迷惑或影響心情。
2、注意研讀真題，在真題中了解和把握考試水準(zhǔn)，依照水準(zhǔn)來復(fù)習(xí)，各級(jí)真題研讀的特點(diǎn)不同，個(gè)場(chǎng)次特點(diǎn)也不同，應(yīng)該有所區(qū)別地細(xì)致研讀。
3、以教材中的重點(diǎn)為主，不要以練習(xí)為主，不要先以押題為主。
二、教師注意問題
1、本教材為第三版教材，在2014年2月出版，實(shí)際上在去年2次考試中絕大多數(shù)考試涉及內(nèi)容還是舊版(即第二版)教材，而此次考試不會(huì)再完全依照舊教材了，所以對(duì)于新教材變化要特別注意，在講課中應(yīng)該有所體現(xiàn)。
2、應(yīng)該注意研判真題，并且把歷次真題情況體現(xiàn)在授課之中(潛在的方式也可以)以節(jié)省學(xué)員自己摸索的時(shí)間。沒有對(duì)于真題研判的老師，不能夠算一個(gè)合格的考試類的老師。
3、緊密圍繞考試內(nèi)容的教學(xué)，對(duì)于實(shí)操部分的擴(kuò)展要注意與教材內(nèi)容的吻合度，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)中，不可以過分偏激或影響學(xué)員心理。(如暗示性要求學(xué)員必須讀書讀到“吐”的感覺等的提法，都是不合適的。不同學(xué)員的情況不同，不要一刀切)。
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意問題
1、認(rèn)真研讀“人社部(2015)39號(hào)”文件《關(guān)于做好2015年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作的通知》(本博客上篇文章即轉(zhuǎn)摘)，特別是附件的時(shí)間安排和考核方案，尤其是一級(jí)第三場(chǎng)的變化要求。最好與當(dāng)?shù)罔b定機(jī)構(gòu)聯(lián)系，確認(rèn)各種變化后本地最終政策和實(shí)際的辦法。
2、借機(jī)會(huì)再次與學(xué)員解釋國家對(duì)于職業(yè)資格政策的確定性說法，澄清一些非議，鑒定對(duì)于國家級(jí)別證書的信任程度和傳播效果。
3、應(yīng)該注意學(xué)員復(fù)習(xí)階段的效果跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和協(xié)助解決問題，不該以完全商業(yè)化的方式只顧課堂教學(xué)而忽視甚至于無視課外服務(wù)工作。
以上意見供參考，考前總復(fù)習(xí)資料將在考前一周發(fā)表登出(抱歉，鑒于與其他方面的協(xié)議約定不好提前登出)。
祝全國學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)步、復(fù)習(xí)高效、考試順暢!
(2015.4.7)
轉(zhuǎn)載自環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師課程老師王全一的博客：王全一HR工作室
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