2014年職稱英語理工類教材變化對比情況分析
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一、2013、2014年職稱英語(理工類)教材變化表
二、2014年教材文章變化詳情
(一)閱讀判斷
1.C級縮減了5篇 (前5篇保留)
2.B級變化比較大：
(1)增加了2篇(第八篇what is a dream，第十篇the biology of music);
(2)由2013年的C級轉(zhuǎn)化為B級的3篇(第6篇micorchip research center created，第7篇moderate earthquake strikes England，第九篇dangers await babies with altiude)。
3. A級變化比較大：
(1)增加了2篇(第十一篇bill gates：unleashing your creativity，第十四篇stage fright);
(2)由2013年的B級轉(zhuǎn)化為A級的1篇(第十二篇study helps predict big Mediterranean quake)
(二)概括句子大意與完成句子
1. C級減少5篇(前5篇保留)。
2. 由2013年的C級轉(zhuǎn)化為B級的5篇(第6、7、8、9、10篇)
3. 由2013年的B級轉(zhuǎn)化為A級的2篇(第11、12篇)
(三)閱讀理解
1. C級減少14篇(保留前16篇)。
2. B級變化比較大：
(1)新增1篇(第二十九篇 I’ll Be Bach);
(2)由C級轉(zhuǎn)換為B級的有14篇(第十七篇～第三十篇)
3. A級變化比較大：由2013年的B級轉(zhuǎn)化為A級的7篇(第三十四篇～第四十篇)
(四)補(bǔ)全短文
1.C級新增一篇(第四篇 the bilingual brain);減少5篇(第六篇～第十篇)。
2.B級新增一篇(第十篇how deafness makes it easier to hear);由C級轉(zhuǎn)為B級的四篇(第六、七、八、九篇)
3.C級新增一篇(第十五篇a memory drug);由B級轉(zhuǎn)為A級兩篇(第十一篇、第十二篇)
(五)完形填空
1.C級減少5篇(保留前5篇)。
2.由C級轉(zhuǎn)為B級5篇(第六、七、八、九篇)。
3.由B級轉(zhuǎn)為A級的兩篇(第十一篇、第十二篇)。
注：考試大綱、詞匯選項部分均未發(fā)生變化
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