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2019年三級育嬰師考試單元重點：家長指導與培訓

家長在養(yǎng)育嬰幼兒中的盲點：

1、太執(zhí)著于陳舊的固定觀念，沒有思考太多，因而忽略了某些問題。

2、想法正確，卻無用了例子。

乳嬰兒剛出生的一周內(nèi)，一天中有2-3h，是張開眼的“清醒狀態(tài)”。

出生到出生后3個月，當突然聽懂啊 60dB以上的聲音出現(xiàn)全身抖動，兩手握拳、前臂急速屈曲或皺眉、眨眼、睜眼等。

4-6個月，對聲音有反應(yīng)，可辨別媽媽的聲音。

7-9個月，能主動向聲源方向轉(zhuǎn)臉能辨別聲音方向的定位能力。

10-11個月，叫他名字有反應(yīng)，能學說爸爸媽媽對語言有豐富的應(yīng)答。

1歲-1歲半，能按聽到的語言做出反應(yīng)。

1歲-2周歲，可用簡單語言表達自己的感受和意識。

指導家長的方法：操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑、及時反饋。

帶教與培訓的原則：規(guī)范操作、理論聯(lián)系實際、互動

帶教與培訓的內(nèi)容：熟悉育嬰師的工作內(nèi)容技能要求及專業(yè)知識要求、上門育兒與家長知道的禮儀和要求具有科學的教養(yǎng)觀念

上門育兒與家長指導的禮儀和要求：衣著整潔色彩明快質(zhì)地柔軟、舉止文明儀態(tài)大方語言規(guī)范、注意個人清潔衛(wèi)生等細節(jié)問題

與嬰兒溝通的技巧：面部表情、撫觸、應(yīng)答

與家長溝通的藝術(shù)：區(qū)別對待，因人而異、簡明扼要，內(nèi)容充實、積極引導，摸清問題、提出建議，具體幫助、具有科學的教養(yǎng)觀念。

帶教與培訓的方法：實踐指導法、帶教與培訓的模式、制定培訓計劃、選擇帶教人員和培訓地點、課程表的制定和班級管理、抓好各項工作地組織實施、進行帶教培訓的流程與評語

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