人力資源實訓政策：浙江2020年度高級職稱評審計劃
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近日，浙江省人力社保廳制定并發(fā)布了《關于做好2020年度職稱改革工作的通知》，明確要開展2020年度高級職稱評審工作、推進重點領域職稱評審改革等，同時公布了2020年度高級職稱評審計劃。具體有哪些變化和要求?一起來看看吧~
注：評審工作相關表格，可在“浙江政務服務網(wǎng)—高級職稱評審與專技考試”欄目下載。其他有關評審要求和程序未在本通知中明確的，仍按照省人力社保廳2019年度職稱改革工作的通知中相關要求執(zhí)行。
2020年度，省人力社保廳將從六個方面推進重點領域職稱評審改革，來看看主要有哪些內(nèi)容~
加強職稱評審制度建設
根據(jù)《職稱評審管理暫行規(guī)定》(人社部令第40號)，結(jié)合浙江實際，研究制訂《浙江省職稱評審實施辦法》，進一步規(guī)范評審組織、完善評價程序、確保評審質(zhì)量。
推進科研院所職稱改革
2019年自主評聘試點的科研院所應總結(jié)試點經(jīng)驗，加以完善，推進改革再深化，達到改革目標。今年在事業(yè)單位科研院所試點的基礎上，擬在吉利汽車研究院開展試點工作。
推進工程技術領域職稱改革
根據(jù)省人力社保廳、省經(jīng)信廳《關于推進工程領域職稱社會化評價改革的意見》(浙人社發(fā)〔2018〕128號)，擬在人工智能、安防工程、汽車制造、汽車維護等領域研究制定評價標準和辦法，適時開展試點工作。
推進中小學教師職稱自主評聘改革
召開中小學教師職稱自主評聘改革工作現(xiàn)場會，交流總結(jié)好的改革經(jīng)驗和做法。進一步深化自主評聘改革工作，在更大范圍內(nèi)探索職稱評審、崗位聘任、績效考核等教師管理工作的有效銜接，更加充分體現(xiàn)學校的評價權重，擴大學校用人自主權，今年普通高中原則上全部納入自主評聘范圍。
推進中等職業(yè)學校教師職稱改革
根據(jù)中等職業(yè)學校教師的崗位類型和崗位特征，更加突出實踐教學和技術技能人才，更加突出產(chǎn)教融合、校企合作和工學結(jié)合，更加突出行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)歷和市場、企業(yè)的實際貢獻，制定更加符合中等職業(yè)教育實際的職稱評價標準體系。
穩(wěn)妥推進改革，完成現(xiàn)有中等職業(yè)學校教師的職稱過渡，組織開展首批中等職業(yè)學校正高級職稱評審，指導市地開展改革后中職教師職稱評審。
開展職稱評審復審工作
在各高評委自查的基礎上，省級行業(yè)主管部門及各市按照職責分工，對所屬高評委開展日?？己撕脱膊椤Ｍ瑫r，省人力社保廳將定期與不定期組織2019年度高級職稱評聘、繼續(xù)教育的復審工作，并將各高評委的日常考核情況作為復審的重點內(nèi)容。
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