1、自我暗示。

心理暗示的作用是非常明顯的，因此在學(xué)習(xí)過程中，要增強(qiáng)自信，加強(qiáng)有益的自我暗示，比如“自己是非常聰明的”，“這點(diǎn)知識，我會輕而易舉就能把它背下來”，“我在學(xué)習(xí)中感到快樂”等等。不要老是給自己負(fù)面的暗示。您之所以“就是記不住”，那是因?yàn)槟鷽]有強(qiáng)化記憶及少量多次的溫習(xí)，您做到了，也就記住了。

2、配合作題。

備考兒科主治醫(yī)師，復(fù)習(xí)要以章節(jié)為單位，看完每章(最好在聽課后看書)做題。做題能鞏固知識點(diǎn)。助考之星兒科主治超大題庫!海量試題等你來做!助考之星，備考好幫手!緊扣考試大綱、考試教材，符合考試考試題型與考試科目。

3、強(qiáng)化記憶。

有些知識點(diǎn)就算看了一輩子，如果沒有強(qiáng)化記憶，永遠(yuǎn)也只是“看著面熟”。所謂強(qiáng)化記憶，就是抽出時(shí)間，把知識點(diǎn)背誦下來。所謂“強(qiáng)化”可以說是主觀的一種記憶行為，而不是非有意的。因?yàn)閺?qiáng)化記憶永遠(yuǎn)比非有意的記憶要深刻和高效。

4、高度集中。

學(xué)習(xí)或背誦的時(shí)候，注意力要高度集中，這樣能在最短的時(shí)間內(nèi)記憶住知識點(diǎn)，看完要看的書，從而提高學(xué)習(xí)效率。

5、少量多次。

在保證質(zhì)量的前提下，提高復(fù)習(xí)效率，加快進(jìn)度，多次復(fù)習(xí)，不要在某一章節(jié)或某一知識點(diǎn)上面花費(fèi)太長時(shí)間，對于難懂的知識點(diǎn)要學(xué)會“不求甚解”，合理舍棄。備考兒科主治醫(yī)師中，知識點(diǎn)在第二遍、第三遍再弄明白也不遲。從記憶學(xué)的角度看，多次記憶能達(dá)到很好的記憶效果。

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