育嬰師與營養(yǎng)師的區(qū)別
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育嬰師與營養(yǎng)師的區(qū)別，大家想知道嗎？跟隨著小編的腳步一起往下看吧！
育嬰師和營養(yǎng)師都屬于職業(yè)技能證書，由于工作方向、工作內(nèi)容等都不相同，所以二者沒太大的可比性。
育嬰師：用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人員，主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。
育嬰師工作內(nèi)容主要有：
1、指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加；培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣；
2、為嬰兒營造適宜睡眠條件；正確包裹嬰兒；正常給嬰兒穿脫衣服；更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護(hù)理；適時對嬰兒進(jìn)行二便控制訓(xùn)練、三浴鍛煉；
3、負(fù)責(zé)嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局；嬰兒被褥；正確進(jìn)行四具消毒（臥具、餐具、玩具、家具）；
4、為嬰兒洗澡、撫觸、做主、被動操、模仿操、訓(xùn)練嬰兒抬頭、做、爬、站、走、跑、跳等；
5、嬰幼兒專業(yè)護(hù)理：定期為嬰兒進(jìn)行生長監(jiān)測；預(yù)防接種觀察；常見疾病護(hù)理；
6、嬰幼兒早期教育：為嬰兒進(jìn)行動作技能訓(xùn)練包括大動作訓(xùn)練；精細(xì)動作訓(xùn)練；對嬰兒進(jìn)行人格及社會行為訓(xùn)練；培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓(xùn)練，不斷提高嬰兒認(rèn)知能力和語言能力。
營養(yǎng)師：營養(yǎng)師是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，指接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。。
公共營養(yǎng)師的工作內(nèi)容包括以下方面：
(1)進(jìn)行膳食調(diào)查和評價;
(2)人體營養(yǎng)狀況測定和評價;
(3)營養(yǎng)咨詢和教育;
(4)膳食指導(dǎo)和評估;
(5)食品營養(yǎng)評價;
(6)社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù);
(7)進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導(dǎo);
(8)進(jìn)行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導(dǎo);
(9)對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價;
(10)進(jìn)行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。
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