上海市心理健康教育活動月啟動
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4月28日上午，“啟蒙·叩問·哲思”生命教育一體化建設交流展示活動暨2017年度上海市心理健康教育活動月啟動儀式在楊浦區(qū)第二師范附屬小學舉行。記者了解到，作為上海市教育綜合改革項目“大中小德育內(nèi)容和工作體系一體化”的重要組成部分，2014年，上海市教委與楊浦區(qū)人民政府簽署了“學校生命教育區(qū)域試點工作”協(xié)議，試點實施“生命教育一體化項目”，整體架構大中小學各學段有機銜接、循序漸進、全面系統(tǒng)的生命教育內(nèi)容體系，形成可推廣、可操作、有價值的經(jīng)驗成果。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理健康教育信息)
會上，楊浦區(qū)教育局對本區(qū)生命教育一體化項目的推進作了具體介紹。三年來，楊浦區(qū)以生命教育為切入點，探索構建小學、初中、高中、大學相銜接的“橫向體現(xiàn)學生年齡特征，縱向符合人生成長規(guī)律”的體系框架，實現(xiàn)“呵護的生命教育、珍愛的生命教育、青春的生命教育、活力的生命教育”的內(nèi)涵。
一方面，由區(qū)域生命教育特色學校領銜，打破學段壁壘，建立了學生生涯發(fā)展、性別教育、家庭教育、生態(tài)教育、情緒輔導、健康安全技能寶典、野外生存等由61所學校參與的7個聯(lián)合研訓基地。另一方面，基地校與高校共同開展跨學段特色課程一體化銜接研究，探索不同學段生命教育的方法、途徑及銜接，開發(fā)生命教育資源，初步構建了“5 1 1”的跨學段、一體化的區(qū)域特色課程群。
楊浦區(qū)教師進修學院匯報、展示了楊浦區(qū)生命教育課程建設。上海理工大學附屬小學主持的性別教育聯(lián)合研訓基地，根據(jù)小初高及大學不同學段學生的身心發(fā)展需要與特點，編寫了課程指南。此外，“健康安全技能寶典”是一門操作性極強的課程，聯(lián)合研訓基地的老師們根據(jù)學生的年齡特點，確立了3個目標、4個模塊，設計了和生命健康、生活安全密切相關的87項技能，小學重點為學會求助，初中重點為學會自助，高中重點為學會互助，大學重點為學會救助。通過多種評價的方式，鼓勵學生學習的熱情，激發(fā)學生學習的興趣。老師們都說，“如果一個學生在楊浦讀十二年的書，就能學會十二項健康安全技能，這是生命教育給他們最好的人生禮物，是他們一輩子受用的法寶。”
在實施“生命教育一體化項目”過程中，楊浦區(qū)開創(chuàng)了大中小學協(xié)同合作、“家校社”三方聯(lián)動的新格局。一方面，充分利用和發(fā)揮區(qū)域高校的豐富資源，形成了“科研合作、課程銜接、基地開放、學生互動”的合作模式。例如，與華師大課程與教學研究所合作，共同研制了《楊浦區(qū)大中小學生命教育課程指導綱要》，架構了生命教育大中小學銜接的內(nèi)容;鼓勵中小學生走進大學的生命實驗室參觀學習，請大學生志愿者到中小學和學生分享成長感悟等，努力嘗試與高校相關專業(yè)的無縫銜接。另一方面，加強學校、家庭、社會三方聯(lián)動合作，組織研發(fā)了《家庭教育指導手冊》，同時發(fā)揮學生社會實踐社區(qū)指導站等其他教育場館作用，依據(jù)區(qū)域生命教育教材內(nèi)容，制定一批實踐菜單，掛牌20個區(qū)生命教育優(yōu)秀活動場館，初步構建了校內(nèi)課程與校外基地聯(lián)動的實踐場所。
會上，還進行了上海市心理健康教育活動月啟動儀式。浦東新區(qū)青少年心理健康教育發(fā)展中心、楊浦區(qū)未成年人心理健康輔導中心、靜安區(qū)中小學生心理健康教育發(fā)展中心、黃浦區(qū)未成年人心理健康輔導中心4家單位被授牌為“上海市中小學心理健康教育示范中心”。
近幾年，上海積極推進中小學心理健康教育達標校和示范校、區(qū)心理健康教育示范中心建設和全國中小學心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作，完善全市學生健康成長需要的心理健康服務體系。目前，黃浦區(qū)、靜安區(qū)、楊浦區(qū)、浦東新區(qū)4個區(qū)的心理健康教育中心被命名為上海市心理健康教育示范中心，8所學校被評為全國中小學心理健康教育特色校，72所學校被評為上海市中小學心理健康教育示范校，1355所學校被評為上海市中小學心理健康教育達標校。上海學校心理健康教育初步形成“1 3 8 16 X”的工作模式。“1”代表上海學生心理健康教育發(fā)展中心。“3”代表上海學校心理健康教育工作依托的三個專業(yè)協(xié)會或機構，分別是：上海高校心理咨詢協(xié)會、上海市中小學心理輔導協(xié)會和上海教育人才交流服務中心。“8”和“16”分別代表8所高校心理健康教育示范中心和全市16個區(qū)的區(qū)中小學心理健康輔導中心。“X”代表了上海各級各類學校已經(jīng)全部配備的心理咨詢中心或心理輔導室，并包括醫(yī)療衛(wèi)生部門和其他社會專業(yè)機構在內(nèi)的學校心理健康教育工作廣泛的社會協(xié)同力量。
據(jù)介紹，今年上海市心理健康活動月以“健康校園、美麗心靈”為主題，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導，圍繞主題廣泛開展各類心理健康教育活動，用多種心理輔導的表現(xiàn)形式，特別是通過微視頻的制作與宣傳，充分宣傳心理健康教育的理念與知識，營造良好校園心理氛圍，提升學生對自身、對他人心理健康的覺察與關懷，促進大、中、小學心理健康教育的系統(tǒng)銜接和共同發(fā)展。
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生命教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎條件，在中小學大力開展生命教育，有利于引導學生熱愛生命，樹立積極、健康的人生觀。本次會議進一步明確，應聚焦“課程、課堂、隊伍”關鍵點，不斷將生命教育推向深入。一要發(fā)揮課程育人功能，凸顯課堂主渠道。二要加強分級分類培訓，提升教師實施生命教育的意識和能力。同時，還應創(chuàng)新協(xié)同聯(lián)動工作機制，確保生命教育的持續(xù)性，構建起大中小學縱向銜接，學校“第一課堂”、校內(nèi)外“第二課堂”和網(wǎng)絡“第三課堂”橫向貫通，家庭、學校、社會三位一體的360度全方位、立體化的育人“大熔爐”。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理健康教育信息)
出席本次會議的有市教委相關處室及事業(yè)單位負責人，楊浦區(qū)各委辦局、各街道鎮(zhèn)相關領導，楊浦區(qū)教育局、楊浦區(qū)教師進修學院的黨政班子相關領導，相關高校學生部(處)負責人，課題老師組成員，各區(qū)教育局分管局長、教育學院分管院長，德育科長、德研室主任，以及楊浦區(qū)各中小學校長。
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