5、簡(jiǎn)要說(shuō)明自制力障礙的概念。

　　答：自知力是患者對(duì)自己實(shí)際存在的軀體病和心理異常的辨認(rèn)和判斷能力。任何軀體患者都會(huì)感到自己患了病，感到痛苦。不論是否積極求治，都不希望這種病痛持續(xù)存在。因此都是有自知力的。而心理障礙則不然?；加袊?yán)重精神病，比如精神分裂癥的人，在患病期間，對(duì)他們異

　　常的思維、情感和行為完全不能自己覺(jué)察和客觀地判斷，不承認(rèn)自己有病。各種嚴(yán)重的癡呆患者也是如此。他們對(duì)自己的智力低下也多能自己

　　辨認(rèn)。這種情況便是自知力喪失或叫自知力障礙。

　　6、如何定義心理問(wèn)題與心理紊亂?

　　答：心理問(wèn)題，是指在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)。問(wèn)題的內(nèi)容尚未泛化而只局限在引發(fā)事件本身;其反應(yīng)強(qiáng)度不甚強(qiáng)烈，并沒(méi)有嚴(yán)重影響思維邏輯性，如婚姻家庭問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題等。

　　心理紊亂，是指其反應(yīng)強(qiáng)度劇烈并嚴(yán)重影響思維邏輯。初始反應(yīng)強(qiáng)烈，如在暴怒情況下，出現(xiàn)強(qiáng)烈的難以克服。內(nèi)容充分泛化，如“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。由于長(zhǎng)期的精神折磨，有時(shí)伴有軀體化癥狀或人格上的問(wèn)題，如心理生理障礙、退縮與攻擊。

　　7、心理衛(wèi)生的含義是什么?心理衛(wèi)生工作有哪些主要特點(diǎn)?

　　答：心理衛(wèi)生的本意是維護(hù)和促進(jìn)心理健康，實(shí)際應(yīng)用有三個(gè)含義：心理衛(wèi)生學(xué)、心理衛(wèi)生工作、心理健康狀態(tài)。心理衛(wèi)生的狹義是指預(yù)防和治療各種心理障礙、心理疾病，廣義而言是指維護(hù)和增進(jìn)心理健康，培養(yǎng)健全人格，提高人類對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)和改造能力，可以實(shí)現(xiàn)三級(jí)預(yù)防功能。

　　心理工作的特點(diǎn)：⑴對(duì)象涉及全民。心理衛(wèi)生工作的對(duì)象不論民族、地區(qū)、階層、職業(yè)、地位、年齡、文化、性別，即包括了全體社會(huì)成員，它是全民的事業(yè)。也就是說(shuō)“心理健康為了人人，人人需要心理健康”。⑵內(nèi)容涵蓋廣泛。從人們的衣食住行到生老病死;從各行各業(yè)的工作和生產(chǎn)活動(dòng)到人們的休息閑暇，不管人們是否意識(shí)到，都必須涉及到大量的心理衛(wèi)生問(wèn)題。⑶范圍涉及全社會(huì)。心理衛(wèi)生工作是社會(huì)工作的組成部分。它的對(duì)象是全社會(huì)的人群，影響心理健康的因素之一是社會(huì)因素。同時(shí)這一工作需要社會(huì)各界的廣泛參與和配合。⑷途徑多種多樣。心理衛(wèi)生工作的途徑包括宣傳教育、醫(yī)療門診、咨詢服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，而每一個(gè)方面又可涉及到多種途徑。⑸效果隱蔽長(zhǎng)遠(yuǎn)。心理衛(wèi)生工作的最終目標(biāo)是完善人的心理素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高社會(huì)的文明程度，其效果潛移默化，具有隱蔽性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，而且難以用數(shù)量概念來(lái)簡(jiǎn)單地估算。

　　8、青少年心理衛(wèi)生的主要內(nèi)容有哪些?

　　答：⑴青春期的心理衛(wèi)生，首先是性問(wèn)題的心理衛(wèi)生。

　?、魄嗌倌甑淖晕乙庾R(shí)。從心理學(xué)的角度來(lái)看，由于少年渴望與成人一樣具有平等的地位和權(quán)利，像成人一樣完成各種社會(huì)義務(wù)，這就是“成人感”。這種“成人感”或是獨(dú)立性是少年時(shí)期的突出特點(diǎn)。

　?、乔嗌倌甑那榫w心理衛(wèi)生。青少年正處在精力旺盛，充滿活力的時(shí)期。他們的情緒活動(dòng)特點(diǎn)是熱情高;情緒變化強(qiáng)烈而帶有沖動(dòng)性，不善于控制自己的情感和情緒，可以得意忘形，也可以懊喪不已。他們的情緒生活特別容易受到干擾和破壞。因此，學(xué)會(huì)有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒活動(dòng)，建立正常的積極的情緒生活，就成為青少年心理衛(wèi)生的一個(gè)極其重要的問(wèn)題。

　　⑷青少年的矛盾心理。首先，青少年存在獨(dú)立性與依賴性的矛盾。其二青少年面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。第三，青少年還有坦率與封閉的矛盾。第四，青少年常有性意識(shí)與性道德的矛盾。第五，青少年常面臨情感與理智的矛盾。

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