一.判斷題

　　1.DSM―IV的5軸診斷系統(tǒng)主要以前2軸做出決斷后3軸僅是補(bǔ)充信息。 ( × )

　　2.當(dāng)自由度逐漸增大時(shí)，t分布逐漸接近正態(tài)分布。 ( √ )

　　3.國(guó)外的測(cè)驗(yàn)可以直接引進(jìn)使用。 ( × )

　　4.目前的智力測(cè)驗(yàn)中都包含對(duì)創(chuàng)造能力的測(cè)量。 ( × )

　　5.投射測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是精神分析理論。 ( √ )

　　6.標(biāo)準(zhǔn)差可以用于等級(jí)量表。 ( × )

　　7.人格測(cè)驗(yàn)的信效度一般都比智力測(cè)驗(yàn)的高。(×)

　　8.SCL-90是一種態(tài)度量表。(×)

　　9.幾何平均數(shù)僅僅用于幾何學(xué)計(jì)算中。(×)

　　10.測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)就是該被試的真實(shí)水平或特征。(×)

　　11.斯坦福-比納智力量表是一種適應(yīng)性的測(cè)驗(yàn)。(√)

　　12.自陳量表是讓被試提供關(guān)于自己人格特征的報(bào)告。(√)

　　13.MMPI是一種投射測(cè)驗(yàn)。(×)

　　14.統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究數(shù)據(jù)匯總方法的科學(xué)。(×)

　　15.標(biāo)準(zhǔn)差可以用于等級(jí)量表。(×)

　　二.單選題

　　1.代表一組數(shù)據(jù)典型水平的量稱為 ( A )。

　　A、集中量 B、差異量 C、地位量 D、向量

　　2. 以下哪個(gè)量表不是智力測(cè)驗(yàn)量表 ( D )。

　　A、麥卡錫兒童量表 B、韋克斯勒兒童量表 C、斯坦福―比納量表 D、卡特兒16PF

　　3.最早提出智商概念的是( D )。

　　A、 韋克斯勒 B、 斯騰 C、 比納 D、 推孟

　　4.以下哪個(gè)量表不是測(cè)試量表( D )。

　　A、 麥卡錫兒童量表 B、 韋克斯勒兒童量表 C、 斯坦福―比納量表 D、 卡特爾16PF

　　5.雙高峰原則的評(píng)價(jià)方式是在( B )測(cè)驗(yàn)中提出來(lái)的。

　　A、16PF B、MMPT C、EPQ D、SCL―90

　　6.卡特爾采取( A )方法研究人格特制測(cè)量。

　　A、 因素分析 B、 投射 C、 觀察 D、 實(shí)驗(yàn)

　　7.一個(gè)容量為25的樣本，S2=100，則其平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤為( B )。

　　A、 1 B、 2 C、3 D、 4

　　8.根據(jù)測(cè)驗(yàn)?zāi)康模蓪⑿睦頊y(cè)驗(yàn)劃分為預(yù)測(cè)性、配置性、診斷性、描述性、選拔性、研究性和( C )等形式。

　　A 、文字性 B、 非文字性 C、 計(jì)劃性 D、 認(rèn)知性

　　9.何謂“正常的”性行為。(A)

　　A、取決于所在的社會(huì)文化 B、各文化間顯著相似

　　C、取決于占主導(dǎo)的宗教力量 D、取決于統(tǒng)治階級(jí)與法律約束

　　10.16PF的量表分是(B)

　　A、標(biāo)準(zhǔn)九 B、標(biāo)準(zhǔn)十 C、T分?jǐn)?shù) D、Z分?jǐn)?shù)

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