能力轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(一)填空

　　1. 能力是直接影響人的_____，使活動(dòng)順利完成的_______。

　　(活動(dòng)效率、個(gè)性一心理特征)

　　2. 各種上能力的獨(dú)特結(jié)合叫____。各種上能力結(jié)合和高度發(fā)展叫_____。(才能、天才)

　　3. 一般能力是在許多認(rèn)識(shí)活動(dòng)表現(xiàn)出來的基本能力，也叫_____它包括_______、______、______、______等，其中_______是智力的核心，______是智力 的高級(jí)表現(xiàn)形式。特殊能力是在______和______中表現(xiàn)的能力。

　　(智力、觀察力、記憶力、思維與想象力、抽象概括能力、創(chuàng)造力、專業(yè)、特殊職業(yè)活動(dòng))

　　4. 能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在______、_____、______。 采集者退散

　　(類型差異、水平差異、表現(xiàn)早晚的年齡差異)

　　5. 能力形成的條件包括______、_______、_____、_____、______。

　　(遺傳與早期營養(yǎng)條件、早期環(huán)境與教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)、各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)條件、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、天才與勤奮等 、主觀心理?xiàng)l件)

　　6. 關(guān)于智力 發(fā)展，美國的心理學(xué)家布魯姆提出一個(gè)假設(shè)，他把5歲前視為智力發(fā)展的最迅速時(shí)期。如果把17歲的智力小平視100%，那么從出生到4歲就獲得了_____，其余_____是4―8歲獲得的，另外_____是8歲至17歲獲得的。

　　(50%的智力、30%、20%)

　　7. 測(cè)驗(yàn)量表是一種_____測(cè)量工具。它應(yīng)具備的條件是______、________、_________、________。

　　(標(biāo)準(zhǔn)化、常模、信度、效度、施測(cè)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化)

　　8. 信度是____，效度是_____，信度高，效度______，效度高，信度一定______。

　　(測(cè)驗(yàn)量表的可*程度、希望測(cè)量某種行為特征的有效程度、不一定高、高)

　　9. 智商IQ=MA(智齡)/CA(實(shí)齡)×100

　　10. 智齡：是對(duì)智力的絕對(duì)水平的度量，它說明了一個(gè)兒童的智力______。(達(dá)到了某一年齡水平)

　　(二)問答題

　　1. 什么是能力?它與知識(shí)、技能有何關(guān)系?

　　2. 分析能力的個(gè)別差異。

　　3. 能力形成的條件是什么?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?

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