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　　全國很多考生在應試態(tài)度和方法上都有很多誤區(qū)，導致的結(jié)果是，開始喜洋洋，最后悲傷傷。而其中，并不在于每個人不夠努力，也不在于培訓機構(gòu)不負責，也不在于老師不夠好，關鍵還是有些基本態(tài)度和方法不正確。由此，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師輔導老師特別撰寫此文，以示交流，提供參考，尋求改進。

　　一、應試態(tài)度問題

　　1、不要盲目跟風，要認真做分析。

　　跟風并不一定完全是壞事，羨慕別人的學習和效益，希望自己比別人更好，這是常人之心。

　　關鍵是，對于你要報考的項目要深入了解，對照自己的可能來分析，而后再決定。

　　這個時候：

　　第一個是冷靜;

　　第二個是了解項目的情況，如項目的適用對象、項目的用途、內(nèi)容體系和考核方法及難度;

　　第三個是考慮自己為什么要報考和學習，即學習的目的、努力的自身條件和能力、能夠達到的可能性、時間和精力是否容許;

　　第四個是停滯一小段時間，讓思考更加冷靜，或聽取一些你認為有見識或考過的人的建議;

　　第五個是考察，具體考察你要落實的學習計劃，如培訓機構(gòu)、學習其他條件等。

　　最后即可報名。

　　2、不要盲目為跳槽或轉(zhuǎn)行而學習，要在職業(yè)規(guī)劃方面有一定的深入思考。

　　很多人，對于自己的職業(yè)發(fā)展，沒有一個基本的認識，所以，今天學這個，明天學那個，最后學了很多證書，不知道究竟哪個最有用，拿到應聘單位前，自己都覺得很雜、沒有信心了。這樣的人力資本投入不僅是零，還產(chǎn)生了負效應。

　　所以，很好地規(guī)劃自己，是非常有必要的，哪怕是基本的簡單的思考。

　　也就是說，應該從長遠的職業(yè)規(guī)劃的角度：

　　推論出，自己將來適合做什么;

　　推論出，是否適合跳槽或轉(zhuǎn)行;

　　推論出，自己什么時候跳槽或轉(zhuǎn)行;

　　推論出，自己通過什么條件來促進跳槽或轉(zhuǎn)行;

　　推論出，自己報考這個項目對于將來的這些規(guī)劃的直接關聯(lián)到什么程度。

　　這樣的應試，才是真正有意義和價值的。

　　3、不要把項目看得簡單，通過了解和結(jié)合自己的分析后再下結(jié)論。

　　很多學員，把項目的學習看得過于簡單，或不了解就來學習。而其中的難度、要求條件(工作經(jīng)歷或經(jīng)驗等)、思維方式，自己是否適應都要認真考慮，不然，當你學到中間出現(xiàn)疑難或問題的時候，返過去再論證，就完全沒有意義了。

　　4、不要完全自己簡單判斷。再一個問題，對于高級別的項目或難度大的項目，不要完全自己簡單判斷，往往自己初期簡單的認識不夠全面，非常容易失誤，最應該求助已經(jīng)考過的人，但應該多找?guī)讉€人，因為有些通過的不同人，可能分別把事情說得過于簡單或過于困難。

　　5、不要過于自卑和自大。自卑的，特別是初學及外行人，也是可以學會的;自大的，特別是一些職業(yè)經(jīng)理人，包括在學習中，最后坑的是自己。

　　二、應試方法問題

　　1、最好的準備，是了解考試的標準、看教材和試題、找學友(通過的)多了解;

　　2、最好的方法，是反復研讀真題，關鍵是多看、多研讀答案，把真題與教材反復地結(jié)合起來;

　　3、最好的計劃，是先反復讀教材，從各種聽課方式中級資料中找到考試的標準和重點范圍，再研讀真題，再反復記憶;

　　4、最好的自律，是背誦，反復地背誦重要的考點，而且是趕早地、嚴格地要求自己背誦;

　　5、如果能夠再學會背標題就更好了。

　　三、注意事項

　　1、不要盲目地信心別人，包括培訓機構(gòu)，多比較幾家培訓機構(gòu);也不要一概地否定別人。要在各種比較中有自己的鑒別力，這些需要有耐性，需要不單純，需要嚴謹細致;關鍵是好的老師和質(zhì)量

　　2、不要盲目地照搬別人的方法，更不要受別人的情緒而影響。

　　3、不要急躁，要懂得踏踏實實，學習中會出現(xiàn)多次的“缺氧期”，要堅持通過。

　　4、不要亂做練習題。

　　5、高級別的學員，還要特別調(diào)整自己的思維方式，單純的背誦，可能還解決不了問題。

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