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      廣東省一級(jí)建造師考試大綱內(nèi)容有啥

      更新時(shí)間:2022-08-09 12:40:20 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽47收藏23

      一級(jí)建造師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

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      摘要 廣東一建考試大綱分為“綜合大綱”和“專業(yè)大綱”兩部分。綜合考試涉及的主要內(nèi)容是一級(jí)建造師在建設(shè)工程各專業(yè)實(shí)際工作中需掌握的通用知識(shí),它在工程總承包及施工管理各個(gè)專業(yè)工程實(shí)踐中具有一定普遍性。專業(yè)考試大綱涉及的主要內(nèi)容是一級(jí)建造師在專業(yè)建設(shè)工程實(shí)際工作中需掌握的專業(yè)知識(shí),它在工程總承包及施工管理各個(gè)專業(yè)中的運(yùn)用較為單一、還有較強(qiáng)的專業(yè)性。

      1廣東一級(jí)建造師考試大綱內(nèi)容有啥

      一建考試大綱分為“綜合大綱”和“專業(yè)大綱”兩個(gè)部分。綜合考試涉及的主要內(nèi)容是一級(jí)建造師在建設(shè)工程各專業(yè)實(shí)際工作中需掌握的通用知識(shí),它在工程總承包和施工管理各個(gè)專業(yè)工程實(shí)踐中有一定普遍性。綜合大綱有《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》3個(gè)科目。

      專業(yè)考試涉及的主要內(nèi)容是一級(jí)建造師在專業(yè)建設(shè)工程實(shí)際工作中需掌握的專業(yè)知識(shí),它在工程總承包和施工管理各個(gè)專業(yè)中的運(yùn)用較為單一、有較強(qiáng)的專業(yè)性。專業(yè)科目大綱《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程、市政公用工程、通信與廣電工程10個(gè)專業(yè)。

      2廣東一建考綱什么時(shí)候出

      在每年5月份左右,住建部會(huì)公布本年的考試大綱,2022年一級(jí)建造師的考試時(shí)間已經(jīng)確定為11月19、20日,但是2022年一建大綱暫時(shí)還沒有公布,不過對(duì)于提前備考的考生應(yīng)該影響也不太大,因?yàn)檫@幾年考試大綱的內(nèi)容基本沒有變化,備考的考生可以先參考2021年一級(jí)建造師考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí),等2022年一建考試大綱公布后,再根據(jù)考試大綱變動(dòng)部分進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

      3廣東一級(jí)建造師教材變化都有什么規(guī)律

      一建教材的改動(dòng)遵循五年一大變,三年一小變的規(guī)律,教材每一年都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改動(dòng)。建議各位考生可先使用前一年的一建教材進(jìn)行學(xué)習(xí),等新教材出版后,再針對(duì)變動(dòng)點(diǎn)逐一進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

      4備考廣東一級(jí)建造師時(shí)考試教材需學(xué)幾遍

      要想順利通過一建考試,最好看3遍教材,這樣才可以掌握考點(diǎn)。

      1、第一遍看教材要粗讀

      主要是瀏覽性質(zhì)的,目的是熟悉一下教材的脈絡(luò)。從總體上把握教材的知識(shí)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu),理解其枝干內(nèi)容。

      2、第二遍看教材要細(xì)讀

      針對(duì)需要掌握的部分,要逐字逐句閱讀,理解其意思,針對(duì)教材上的公式、原理要求訓(xùn)練掌握,爭(zhēng)取記憶牢固;

      針對(duì)熟悉部分,我們學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格要求自己,可與掌握內(nèi)容要求一致;

      針對(duì)了解部分,可只掌握其中常識(shí)性知識(shí)和枝干性知識(shí)。

      3、第三遍看教材可跳讀

      看第三遍教材,可安排在考前一個(gè)月左右開始,主要目的是梳理脈絡(luò),掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)樹,對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)串珠成鏈,加強(qiáng)記憶,根據(jù)自己對(duì)教材的掌握程度有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

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