驚呆了，估分也有潛規(guī)則！一建估分106也不行？
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最近有很多伙伴們在說：“估分估了多少多少分，今年過一建有希望嗎”這樣的話題。但是由于存在很多影響成績的外部因素，所以估的分數(shù)很大程度上與實際成績有出入。
小編在認真的看了伙伴們的討論后決定和大家好好聊一聊關(guān)于估分的事。
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一、你的分數(shù)究竟穩(wěn)不穩(wěn)
一建考試已經(jīng)過去十來天了，可是依舊還有很多伙伴沉浸在“估分焦慮”的漩渦中。
對完答案后，心情總是五味雜陳。有的伙伴可以說是就等拿證了，當然也有直接開始準備下一次考試的選手。
但是這中間還有很大一部分徘徊在合格線附近的伙伴......
所以大家就問了，我估分比合格線高了幾分，穩(wěn)不穩(wěn)?
二、估分的“潛規(guī)則”
估分，這個看似簡單的動作，實則暗藏玄機。為什么有人估分與實際得分相差無幾，而有人卻天差地別?原因大致有四：
1、術(shù)語差異
針對于實務(wù)科目的案例題來說，加上閱卷都是各所高校的研究生，即使口語所表達的含義與術(shù)語一致，他們也不懂你在說什么(例如打灰和澆筑混凝土)。所以這個分數(shù)極大概率你是得不到。
失之毫厘謬以千里，專業(yè)術(shù)語的精準使用是得分的關(guān)鍵。若你習慣用日常口語替代專業(yè)術(shù)語，很可能在不經(jīng)意間與分數(shù)擦肩而過。
2、題目爭議
眾說紛紜難辨真?zhèn)危磕昕傆幸恍┱骖}讓考生們爭論不休。沒有官網(wǎng)答案的支撐，我們的估分自然多了幾分不確定性。
3、案例得分難測
案例題的分值分布如同盲盒，每一問的分值并不平均，且得分情況不公開。這使得估分根本無法精準把握。
統(tǒng)一扣分的伙伴忽視了一個權(quán)重問題，每個知識點的分值不一樣，1分、2分、3分都有，0.5分的往往很少。所以在案例題估分的時候和實際成績的差距是最大的。
且案例受卷面整潔度、表述清晰度等因素影響。閱卷老師在評分時可能存在一定的主觀性，導致實際分數(shù)與考生自我評估的分數(shù)存在差異。
4、標準不一差距大
每個人估分的標準各不相同。有人嚴格苛刻，稍有不確定便不計分;有人則相對寬松，認為沾邊即得分。這種差異，自然導致了估分結(jié)果的千差萬別。
三、2+1估分法
伙伴們看完上面的4條是不是已經(jīng)不知道考完估的分數(shù)還作不作數(shù)了?面對如此復雜的估分環(huán)境，我們該如何應(yīng)對?
不妨試試“2+1估分法”：一方面，從嚴估分，將自己不確定的、可能失分的點都考慮進去;另一方面，從寬估分，給予自己一定的容錯空間。這樣一來，你的實際分數(shù)很可能就落在這兩個極端之間。
再根據(jù)兩次估分的過程將從嚴、從寬判分的題目挑選出來，將這二者統(tǒng)一標準，既不嚴格也不寬松。最后我們就得出了三個分數(shù)，將這三個分數(shù)相加求個平均數(shù)，可能會最趨近于你的真實分數(shù)。
當然，還是得看官網(wǎng)發(fā)布的成績。
最后，小編想對大家說：無論估分結(jié)果如何，都請放寬心態(tài)。題目難易、改卷松緊都是我們無法控制的外部因素。我們能做的，就是盡自己最大的努力備考，然后靜待成績的揭曉。
記住，無論結(jié)果如何，你都是那個為了夢想勇敢拼搏的勇士。一建考試雖已落幕，但人生的舞臺依舊廣闊。無論未來道路如何曲折，都請保持那份初心和熱情，繼續(xù)大步向前。因為，最好的風景總在最陡峭的路上等待著你。
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