1、不要只是看

我們從小就被教導(dǎo)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。我們從課件上和課本上接受了知識(shí)，不能僅存在眼睛里和耳朵里，當(dāng)然這也存不住，而是最終要放進(jìn)自己的大腦。聽(tīng)老師講課是一種節(jié)約時(shí)間、更快的找到記憶訣竅和理解知識(shí)點(diǎn)的方式，而不是你完全依賴(lài)的途徑。而且你的大腦也不可能很快的記住只看了一眼或者只聽(tīng)了一下的知識(shí)，最好的方法就是邊看邊讀、邊聽(tīng)邊寫(xiě)。采用立體的記憶方法和重復(fù)接觸去記憶，這樣記得快記得也牢靠。

2、不要只是做題

有些朋友可能習(xí)慣了上學(xué)期間高強(qiáng)度的“填鴨”式教育，復(fù)習(xí)醫(yī)師資格考試的時(shí)候也是給什么聽(tīng)什么，有什么做什么。題做了一套套，可是做對(duì)的沒(méi)多少；做錯(cuò)了的題也不去回顧總結(jié)，結(jié)果就是做過(guò)的題記住的沒(méi)多少。這樣是不行的！

首先，要通過(guò)考試、做對(duì)題，需要是的是充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。首先要去學(xué)習(xí)，去掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)、考點(diǎn)等等，然后再去做題。不要想著“書(shū)看不懂直接做題算了”，都不知道題怎么做，去做題有什么意義呢？依靠做很多題產(chǎn)生一種見(jiàn)多識(shí)廣的感覺(jué)，那也知識(shí)自己的錯(cuò)覺(jué)，一會(huì)同樣的題變一變，對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的考生就是一道“新題”了。

并且做題而不去整理回顧，做完了轉(zhuǎn)頭就忘，有的甚至怎么錯(cuò)的都不知道，做一萬(wàn)個(gè)題等于沒(méi)做，下次遇到還是錯(cuò)?；蛘哂袝r(shí)候覺(jué)得對(duì)完答案看完解析自己已經(jīng)會(huì)了，但是一合上答案書(shū)，腦子里一片空白。

所以題不用做太猛，結(jié)合自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度選做即可。并且題要精做，一個(gè)題逐字逐句讀懂理清，選項(xiàng)也都去挨個(gè)分析；錯(cuò)了的題就記下來(lái)，不時(shí)地去回顧總結(jié)復(fù)習(xí)，這樣才是習(xí)題正確的運(yùn)用方法。

3、不要只記不梳理

學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，記憶知識(shí)點(diǎn)也是!主動(dòng)的學(xué)習(xí)記憶才能促進(jìn)你記憶知識(shí)點(diǎn)!并且要形成自己的學(xué)習(xí)方法。

醫(yī)考的知識(shí)點(diǎn)非常的多，而且特別的雜?？匆粭l記一條就像在衣櫥里散亂的堆放衣服似的，記一點(diǎn)就感覺(jué)記不住了，容易忘而且最可怕的是容易混淆。我們應(yīng)該按照大概或者老師提供的思路，將知識(shí)凝結(jié)成知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)一些框架將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，這樣記憶起來(lái)也方便也牢固。