人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容

1.總體規(guī)劃　人力資源總體規(guī)劃是指在計劃期內(nèi)人力資源管理的總目標(biāo)、總政策、實施步驟和總預(yù)算的安排。

2.人員需求規(guī)劃　人員需求規(guī)劃是企業(yè)根據(jù)組織運行的情況，對企業(yè)可能產(chǎn)生的空缺職位加以彌補的計劃，旨在促進人力資源數(shù)量、質(zhì)量的改善，是企業(yè)吸收員工的依據(jù)。一般來講，人員需求計劃是和人員晉升計劃相聯(lián)系的，因為晉升計劃會造成組織內(nèi)的職位空缺逐漸向下移動，最后積累到較低層次的人員需求上來。當(dāng)然，較高的職位也會有空缺，有時必須從外部勞動力市場以較大的代價方能獲得。所以，在企業(yè)進行招聘錄用活動時，必須考慮到若干年后員工的使用情況，只有在人員的安排和使用上用發(fā)展的觀點看問題，才能制定出合理的人員補充計劃，使企業(yè)每一個發(fā)展階段都有適當(dāng)?shù)娜诉x勝任工作要求。

3.人員配置規(guī)劃　人員配置規(guī)劃闡述了企業(yè)每個職務(wù)的人員數(shù)量、人員的職務(wù)變動、職務(wù)空缺數(shù)量等。企業(yè)人員在未來職位上的安排和使用，是通過企業(yè)內(nèi)部人員有計劃地流動實現(xiàn)的，這種人員流動計劃稱為配置計劃。配置計劃對于企業(yè)來講是非常必要的：當(dāng)企業(yè)要求某種職務(wù)的人員同時具備其他職務(wù)的經(jīng)驗和知識時，就應(yīng)使之有計劃的流動，以培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才;當(dāng)上層職位較少而等待提升的人較多時，通過配備計劃進行人員的水平流動，可以減少他們的不滿，等待上層職位的空缺;在企業(yè)人員過剩時，通過配備計劃可以改變工作分配方式，對企業(yè)中不同職位的工作量進行調(diào)整，解決工作負(fù)荷不均的問題。所以，人員配置計劃能夠使人力資源結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化。

4.人員供給規(guī)劃　人員供給規(guī)劃是根據(jù)企業(yè)對員工的需求，通過內(nèi)、外部招聘等方式，采取內(nèi)、外部流動政策，以獲取員工的計劃。企業(yè)通過分析勞動力過去的人數(shù)、組織結(jié)構(gòu)構(gòu)成以及人員流動、年齡變化和錄用等資料，就可以預(yù)測出未來某個特定時期的供給情況。預(yù)測結(jié)果顯示出了企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況以及未來在流動、退休、淘汰、升職及其他相關(guān)方面的發(fā)展變化情況。

5.教育培訓(xùn)規(guī)劃　為了提升企業(yè)現(xiàn)有員工的素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，對員工進行培訓(xùn)是非常重要的。培訓(xùn)計劃中包括了培訓(xùn)政策、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)考核等內(nèi)容。據(jù)報道，肯德基公司在中國特別建有適用于當(dāng)?shù)夭蛷d管理的專業(yè)訓(xùn)練系統(tǒng)及教育基地——教育發(fā)展中心。這個基地成立于1996年，專為餐廳管理人員設(shè)立，每年為來自全國各地的2000多名肯德基的有前途的員工提供上千次的培訓(xùn)課程，中心大約每兩年會根據(jù)企業(yè)不同時期可能產(chǎn)生的職務(wù)需求，對舊有教材進行重新審定和編寫。培訓(xùn)課程包括品質(zhì)管理、產(chǎn)品品質(zhì)評估、服務(wù)溝通、有效管理時間、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、人力成本管理和團隊精神等。當(dāng)職位出現(xiàn)空缺時，人員培訓(xùn)計劃已經(jīng)完成，對公司的發(fā)展起到了相當(dāng)大的推動作用。

6.薪酬激勵規(guī)劃　為了保證公司人工成本與經(jīng)營狀況之間的恰當(dāng)比例關(guān)系，充分發(fā)揮薪酬的激勵功能，制定薪酬激勵計劃。先對未來的薪酬總額進行預(yù)算，并設(shè)計、制定、實施未來一年的激勵措施，以充分調(diào)動員工的積極性。

7.退休解聘規(guī)劃　企業(yè)每年都會有一些人因為達(dá)到退休年齡或合同期滿，企業(yè)不再續(xù)聘等原因而離開企業(yè)。在經(jīng)濟不景氣、人員過剩時，有的企業(yè)還常常采取提前退休、買斷工齡甚至解聘等特殊手段裁撤冗員。在這些方面，企業(yè)都應(yīng)根據(jù)人員狀況提前做好規(guī)劃。

8.職業(yè)規(guī)劃　一個人的成長與發(fā)展只有在企業(yè)中才能實現(xiàn)，因而職業(yè)規(guī)劃不僅是個人的事，也是企業(yè)所必須關(guān)心的事。這里所說的職業(yè)規(guī)劃，就是企業(yè)為了不斷增強其成員的滿意感，并使其能與企業(yè)的發(fā)展和需要統(tǒng)一起來而制定的協(xié)調(diào)有關(guān)員工個人的成長、發(fā)展與企業(yè)的需求發(fā)展相結(jié)合的規(guī)劃。其主要內(nèi)容是企業(yè)對員工個人在使用、培養(yǎng)等方面的特殊安排。一般情況下，企業(yè)不可能也不必要為所有的員工都制定職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的主要對象應(yīng)該是企業(yè)的骨干。

9.勞動關(guān)系規(guī)劃　即關(guān)于如何減少和預(yù)防勞動爭議，改進勞動關(guān)系的規(guī)劃。

10.人力資源預(yù)算　以上各方面都或多或少地涉及費用問題，要在制定各項預(yù)算的基礎(chǔ)上，制定出人力資源的總預(yù)算。

上述10個方面是相互關(guān)聯(lián)的，例如，培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃可能會使部分崗位空缺，因而需要需求規(guī)劃;需求規(guī)劃以配置規(guī)劃為前提;需求規(guī)劃的有效執(zhí)行需要有培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃、薪酬激勵規(guī)劃、勞動關(guān)系規(guī)劃來保證。

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人力資源管理師備考：

充分利用碎片化時間

首先，明確自己學(xué)習(xí)效率最高的時間段。

你要確定自己的生物鐘，是早上起床后精神最振奮，還是夜貓子過了0點就亢奮起來。

其次，你要記錄自己的有效專注時長，是十分鐘還是半小時。最后，綜合以上兩點制定每日學(xué)習(xí)計劃,做出合理安排。

學(xué)習(xí)方法

我們都在強調(diào)碎片化學(xué)習(xí)，卻不知如何利用碎片化時間學(xué)習(xí)，在我看來，碎片化時間可以用來解決知識中純記憶的部分。

需要注意的是，碎片化不要流于形式，要保證學(xué)習(xí)的高質(zhì)量。在此我想說的是，碎片化學(xué)習(xí)只能作為補充，大家不可舍本逐末，放棄系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

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