07年11月助理人力資源管理師試題(四)
56、人員培訓(xùn)活動的起點是( D )。P115
(A)培訓(xùn)目標(biāo)的確定
(C)培訓(xùn)師資的選定
(B)培訓(xùn)計劃的確定
(D)培訓(xùn)需求的確定
57、培訓(xùn)開始實施以后要做的第一件事情是介紹,具體內(nèi)容不包括( D )。P136
(A)破冰活動 (B)學(xué)員自我介紹
(c)培訓(xùn)主題介紹 (D)確認(rèn)培訓(xùn)時間
58、評估( A )的重要途徑是了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的反應(yīng)。P141
(A)情感成果 (B)認(rèn)知成果
(C)技能成果 (D)績效成果
59、( A )是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識的方法。P145
(A)講授法 (B)專題講座法
(c)研討法 (D)案例研討法
60、( D )是指企業(yè)通過為某些員工分派具體任務(wù)對其進行培訓(xùn)的方法。P148
(A)工作指導(dǎo)法
(C)工作輪換法
(B)個別指導(dǎo)法
(D)特別任務(wù)法
6l、( C )不屬于案例研究法。P150
(A)案例分析法 (B)個案分析法
(c)工作指導(dǎo)法 (D)事件處理法
62、( D )又稱T小組法,簡稱ST(Sensitivity Training)法。P152
(A)頭腦風(fēng)暴法 (B)管理者訓(xùn)練
(C)模擬訓(xùn)練法 (D)敏感性訓(xùn)練
63、要用“以人為本”的指導(dǎo)思想和管理理念制定培訓(xùn)制度,保證制度的( A )。P162
(A)穩(wěn)定性和連貫性 (B)穩(wěn)定性與現(xiàn)實性
(c)周期性和變化性 (D)創(chuàng)新性和變革性
64、( B )不屬于場地拓展訓(xùn)練游戲。P154
(A)高空斷橋 (B)接力賽跑
(c)空中單杠 (D)扎筏泅渡
65、( A )是企業(yè)單位組織實施績效管理活動的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范。P168
(A)績效管理制度 (B)績效管理目標(biāo)
(c)績效管理方法 (D)績效管理內(nèi)容
66、在考評的組織實施階段,應(yīng)關(guān)注的事項不包括( A )。P178
(A)考評信息的虛假程度 (B)考評的準(zhǔn)確性
(c)考評結(jié)果的反饋方式 (D)考評的公正性
67、( A )要求參加者事先準(zhǔn)備一些問題,而且要掌握提問和聆聽的時機。P185
(A)雙向傾聽式面談 (B)績效計劃面談
(C)單向勸導(dǎo)式面談 (D)績效指導(dǎo)面談
68、關(guān)鍵事件法的缺點是( B )。P200
(A)無法為考評者提供客觀事實依據(jù) (B)記錄和觀察費時費力
(c)不能了解下屬如何消除不良績效 (D)不能貫穿考評期始終
69、假設(shè)員工的工作行為和工作績效整體呈正態(tài)分布的績效考評方法為( C )。P199
(A)關(guān)鍵事件法 (B)行為觀察法
(C)強制分布法 (D)目標(biāo)管理法
70、( C )應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)企業(yè)的價值觀和經(jīng)營理念,以及人力資源管理發(fā)展戰(zhàn)略和策略的要求。P168
(A)績效管理程序設(shè)計 (B)績效管理方法設(shè)計
(C)績效管理制度設(shè)計 (D)績效考評標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
7l、( D )是指以較長的時間為單位計算員工的勞動報酬,國內(nèi)常使用“薪水”一詞。P209
(A)薪酬 (B)工資
(c)薪資 (D)薪金
72、影響企業(yè)整體薪酬水平的因素不包括( D )。P211
(A)產(chǎn)品的需求彈性 (B)工會的力量
(c)企業(yè)的薪酬策略 (D)職務(wù)或崗位
73、適當(dāng)拉開員工之間的薪酬差距體現(xiàn)了( B )原則。P212
(A)對外具有競爭力 (B)對員工具有激勵性
(C)對內(nèi)具有公正性 (D)對成本具有控制性
74、五一期間,小李在公司加班,公司應(yīng)支付給小李工資( )的報酬。
(A)150% (B)200%
(C)300% (D)400%
75、( C )是一種崗位評價方法,適用于能隨時掌握較為詳細的市場薪酬調(diào)查資料的企業(yè)。P243
(A)關(guān)鍵事件法 (B)評分法
(c)因素比較法 (D)排列法
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