2020上半年三級人力資源師《理論知識》備考習題(4)
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三級人力資源師《理論知識》備考習題
1、培訓方法的選用要與受訓者群體特征相適應,學員構(gòu)成這一參數(shù)通過學員的( )等方面影響培訓方法的選擇。
A、職務特征
B、技術心理成熟度
C、個性特征
D、工作內(nèi)容熟練度
E、家庭背景
【答案】:ABC
【解析】:在目標參數(shù)條件既定的情況下,學員構(gòu)成這一參數(shù)通過學員的職務特征、技術心理成熟度與學員個性特征三方面來影響培訓方式的選擇。
2、績效管理系統(tǒng)的設計包括( )。
A、績效管理制度的設計
B、績效管理程序的設計
C、績效管理標準的設計
D、績效管理計劃的設計
E、績效管理人員的選拔
【答案】:AB
【解析】:績效管理系統(tǒng)的設計包括績效管理制度的設計與績效管理程序的設計兩個部分。
3、原始記錄的登記制度能保證績效管理信息的有效性和可靠性,它要求( )。
A、說明材料的來源
B、以圖像記錄為依據(jù)
C、應包括有利和不利的記錄
D、詳細記錄事件發(fā)生的時間、地點和參與者
E、盡可能對行為的過程、環(huán)境和結(jié)果作出說明
【答案】:ACDE
【解析】:有些企業(yè)為了保證績效管理信息的有效性和可靠性,建立了原始記錄的登記制度,該制度提出了以下具體的要求:
(1)所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有的行為,應包括有利和不利的記錄。
(2)所采集的材料,應當說明是考評者直接觀察的第一手資料,還是間接的由他人觀察的結(jié)果。
(3)詳細記錄事件發(fā)生的時間、地點,以及參與者。
(4)所采集的材料在描述員工的行為時,應盡可能對行為過程、行為的環(huán)境和行為的結(jié)果作出說明。
4、以下關于單向勸導式面談的說法正確的有( )。
A、給下屬有申訴的機會
B、有利于員工改進行為和表現(xiàn)
C、對管理者知識和能力要求高
D、尤其適用于參與意識不強的下屬
E、讓員工明白上級對其優(yōu)缺點的評價
【答案】:BD
【解析】:采用這種面談方式,對于改進員工行為和表現(xiàn),其效果是十分突出的,尤其適用于那些參與意識不強的下屬。
5、以下關于目標管理法的說法正確的有( )。
A、能為晉升決策提供依據(jù)
B、很少出現(xiàn)評價失誤
C、能提高員工工作積極性
D、可以進行橫向比較
E、適合對員工提供建議,進行反饋和輔導
【答案】:BCE
【解析】:目標管理法的評價標準直接反映員工的工作內(nèi)容,結(jié)果易于觀測,所以很少出現(xiàn)評價失誤,也適合對員工提供建議,進行反饋和輔導。由于目標管理的過程是員工共同參與的過程,因此,員工工作積極性大為提高,增強了責任心和事業(yè)心。但是,目標管理法沒有在不同部門,不同員工之間設立統(tǒng)一目標,因此難以對員工和不同部門間的工作績效作橫向比較,不能為以后的晉升決策提供依據(jù)。
6、戰(zhàn)略層次的培訓需求分析的主要內(nèi)容包括( )。
A、調(diào)查并了解員工對企業(yè)的滿意度
B、考察可能對企業(yè)目標發(fā)生影響的因素
C、找出可能對培訓有利的各種輔助方法
D、將企業(yè)長期目標與短期目標作為一個整體來考察
E、預測企業(yè)未來的人事變動和人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢
【答案】:ACE
【解析】:戰(zhàn)略層次分析要考慮各種可能改變組織優(yōu)先權(quán)的因素;還要預測企業(yè)未來的人事變動和企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢,調(diào)查了解員工的工作態(tài)度和對企業(yè)的滿意度,找出對培訓不利的影響因素和可能對培訓有利的輔助方法。
7、在制定培訓規(guī)劃時,陳述目標的結(jié)果包括( )。
A、工作人員面臨的情境
B、行為及其結(jié)果的標準
C、每項行為所需的技能
D、使用的輔助工具或工作助手
E、對每種情境所必須做出的反應行為
【答案】:ABDE
【解析】:陳述目標的結(jié)果包括下列幾項或全部內(nèi)容:(1)工作人員面臨的情境。(2)使用的輔助工具或工作助手。(3)對每種情境所必須做出的反應行為。(4)每項行為的輔助工具。(5)行為及其結(jié)果的標準。
8、進行培訓后勤準備工作時,應該考慮的因素有( )。
A、培訓性質(zhì)
B、行政服務
C、交通情況
D、座位安排
E、教材準備
【答案】:ABCD
【解析】:確認培訓場地和設備,須考慮的相關因素如下:培訓性質(zhì),交通情況,培訓設施與設備,行政服務,座位安排,費用(場地、餐費)等。
9、講授法的局限性在于( )。
A、不能滿足學員你的個性需求
B、傳授的方式較為枯燥單一
C、傳授內(nèi)容具備較好的系統(tǒng)性
D、教師水平直接影響培訓的效果
E、單項傳授不利于教學雙方互動
【答案】:ABDE
【解析】:講授法的局限性:傳授內(nèi)容多,學員難以完全消化、吸收;單向傳授不利于教學雙方互動;不能滿足學員的個性需求;教師水平直接影響培訓效 果,容易導致理論與實踐相脫節(jié);傳授方式較為枯燥單一。
10、實踐型培訓法的優(yōu)點包括( )。
A、培訓經(jīng)濟高效,節(jié)約企業(yè)培訓成本
B、無需特別準備教室及其他培訓設施
C、多向式信息交流有利于提高培訓效果
D、能迅速得到關于工作行為的反饋和評價
E、使培訓內(nèi)容與受訓者將要從事的工作緊密結(jié)合
【答案】:ABDE
【解析】:實踐法有很多優(yōu)點:經(jīng)濟,受訓者邊干邊學,一般無需特別準備教室及其他培訓設施;實用、有效,受訓者通過實干來學習,使培訓的內(nèi)容與受訓者將要從事的工作緊密結(jié)合,而且受訓者在實踐的過程中,能迅速得到關于他們工作行為的反饋和評價。
11、以下屬于一般只是和能力的是( )。
A、智商
B、記憶能力
C、理解速度
D、數(shù)字才能
E、財務會計知識
【答案】:ABCD
【解析】:一般知識和能力包括一個人的社會文化知識、智商、語言理解能力、數(shù)字才能、推理能力、理解速度和記憶能力等。
12、面試可以使用人單位全面了解應聘者的( )。
A、社會背景
B、專業(yè)能力
C、反應能力
D、心理素質(zhì)
E、身體能力
【答案】:AC
【解析】:總之,通過直接的接觸,面試可以使用人單位全面了解應聘者的社會背景,以及語言表達能力、反應能力、個人修養(yǎng)、邏輯思維能力等
13、最常用的情境模擬方法有( )。
A、決策模擬競賽法
B、角色扮演
C、公文處理模擬法
D、案例分析
E、無領導小組討論
【答案】:CE
【解析】:情境模擬測試的方法有很多,公文處理模擬法、無領導小組討論法、決策模擬競賽法、訪談法、角色扮演、即席發(fā)言、案例分析法等。其中最常用的情境模擬方法主要有兩種:)公文處理模擬法;無領導小組討論法。
14、根據(jù)測試內(nèi)容的不同,情境模擬測試可分為( )。
A、語言表達能力測試
B、組織能力測試
C、心理運動機能測試
D、學歷水平測試
E、事務處理能力測試
【答案】:ABE
【解析】:根據(jù)情境模擬測試內(nèi)容的不同,可以分為語言表達能力測試、組織能力測試、事務處理能力測試等
15、常用的效度評估類型包括( )。
A、預測效度
B、穩(wěn)定效度
C、內(nèi)容效度
D、等值效度
E、同側(cè)效度
【答案】:ACE
【解析】:效度主要有三種:預測效度、內(nèi)容效度、同側(cè)效度。
16、以下關于工作崗位設計的說法正確的是( )。
A、要遵循明確任務目標的原則
B、“因人設崗”是設置崗位的基本原則
C、崗位應以“事”、“物”為中心設置
D、組織中的崗位設置是由該組織的領導決定的
E、崗位的權(quán)限是賦予崗位員工對人、財、物的支配使用權(quán)
【答案】:ACE
【解析】:一般來說,某一組織中的崗位設置是由該組織的總?cè)蝿諞Q定的。“因事設崗”是設置崗位的基本原則。崗位是客觀存在的,應以“事”和“物”為中心設置,而不是“因人設事,因人設崗”。
17、按照社會實體單位的性質(zhì)和特點,人員編制可分為( )。
A、行政編制
B、企業(yè)編制
C、軍事編制
D、機構(gòu)編制
E、政府編制
【答案】:ABC
【解析】:人員編制按照社會實體單位的性質(zhì)和特點可分為:行政編制、企業(yè)編制、軍事編制等。
18、人力資源管理制度的基本職能是圍繞( )等環(huán)節(jié)展開的,要有效完成這些職能,企業(yè)必須加強各項基礎工作。
A、計劃
B、組織
C、監(jiān)督
D、激勵
E、懲罰
【答案】:ABCD
【解析】:以上五種基本管理職能是圍繞著計劃、組織、監(jiān)督、激勵、協(xié)調(diào)和控制等管理環(huán)節(jié)展開的,要有效地完成這些職能,企業(yè)必須加強各項基礎工作,建立、健全和完善人力資源管理制度體系,使其能與企業(yè)其他制度、規(guī)劃相配合
19、政府有關部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導線包括( )。
A、基準線
B、控制下線
C、預警線
D、控制上線
E、平均線
【答案】:ABC
【解析】:關注政府有關部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導線,用三條線即基準線、預警線和控制下線來衡量本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況,以確定工資增長幅度,維護企業(yè)和員工雙方各自合法權(quán)益。
20、外部招募的優(yōu)勢包括( )。
A、帶來新思想和新方法
B、樹立企業(yè)的形象
C、外部招募成本比較小
D、存在著較小風險
E、有利于招聘一流人才
【答案】:ABE
【解析】:相對于內(nèi)部選拔而言,外部招募成本比較大,也存在著較大的風險,但有以下優(yōu)勢:1.帶來新思想和新方法;2.有利于招聘一流人才;3.樹立形象的
21、企業(yè)采購中心的成員通常包括( )。
A、生產(chǎn)者
B、影響者
C、采購者
D、決定者
E、信息控制者
【答案】:BCDE
【解析】:企業(yè)采購中心通常包括五種成員:1)使用者;2)影響者;3)采購者;4)決定者;5)信息控制者
22、領導者與眾不同的特質(zhì)包括( )。
A、自信心
B、領導動機
C、內(nèi)驅(qū)力
D、隨機應變的能力
E、創(chuàng)造性
【答案】:ABCDE
【解析】:領導者在哪些方面有與眾不同的特質(zhì)呢?研究的結(jié)果可以歸納為以下特質(zhì):①內(nèi)驅(qū)力,即對成就的渴望,并且精力充沛;②自信心;③創(chuàng)造性;④領導動機,即領導他人和對他人施加權(quán)力影響的愿望;⑤領導者的另一個重要特征是“高水平的靈活性”,即隨機應變的能力。
23、人的心理屬性包括( )。
A、心理過程
B、個性心理特征
C、心理素質(zhì)
D、個性意識傾向
E、心理狀態(tài)
【答案】:ABDE
【解析】:人的心理屬性或心理現(xiàn)象總括為四方面:心理過程、心理狀態(tài)、個性心理特征和個性意識傾向。
24、工作說明書的內(nèi)容包括( )。
A、家庭主要關系
B、監(jiān)督與崗位關系
C、心理品質(zhì)要求
D、勞動條件和環(huán)境
E、思想政治面貌
【答案】:BCD
【解析】:工作說明書的內(nèi)容包括:(3)監(jiān)督與崗位關系;(6)勞動條件和環(huán)境;(10)心理品質(zhì)要求。
25、按崗位規(guī)范的具體內(nèi)容,崗位規(guī)范的基本形式包括( )。
A、管理崗位的培訓規(guī)范
B、生產(chǎn)崗位工作規(guī)范
C、管理崗位考核規(guī)范
D、生產(chǎn)崗位考核規(guī)范
E、生產(chǎn)崗位技術業(yè)務能力規(guī)范
【答案】:ABCDE
【解析】:按崗位規(guī)范的具體內(nèi)容,崗位規(guī)范有以下幾種基本形式:(1)管理崗位知識能力規(guī)范。(2)管理崗位培訓規(guī)范。(3)生產(chǎn)崗位技術業(yè)務能力規(guī)范。 (4)生產(chǎn)崗位操作規(guī)范,亦稱生產(chǎn)崗位工作規(guī)范(標準)。(5)其他種類的崗位規(guī)范。如管理崗位考核規(guī)范、生產(chǎn)崗位考核規(guī)范等。
· 26、財政政策的手段包括( )。
A、降低利率
B、增減預算支出水平
C、增減政府稅收
D、發(fā)展社會保險事業(yè)
E、調(diào)節(jié)法定準備金率
【答案】:BC
【解析】:財政政策的內(nèi)容包括通過增減政府稅收和預算支出水平來調(diào)節(jié)經(jīng)濟。
27、政府實施貨幣政策的主要措施包括( )。
A、調(diào)整貼現(xiàn)率
B、調(diào)整稅率
C、公開市場業(yè)務
D、調(diào)整政府轉(zhuǎn)移支付
E、調(diào)整法定準備金率
【答案】:ACE
【解析】:政府實施貨幣政策的主要措施包括:調(diào)節(jié)法定準備金率、調(diào)整貼現(xiàn)率和公開市場業(yè)務。
28、依據(jù)勞動法律事實是否以當事人的意志為轉(zhuǎn)移,法律事實可分為( )。
A、勞動法律行為
B、勞動法律淵源
C、勞動法律體系
D、勞動法律事件
E、勞動合同關系
【答案】:AD
【解析】:依據(jù)勞動法律事實是否以當事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,法律事實可以分為兩類。1.勞動法律行為。 2.勞動法律事件。
29、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的微觀分析包括( )。
A、顧客力量分析
B、現(xiàn)有競爭對手分析
C、供應商力量分析
D、潛在競爭對手分析
E、替代產(chǎn)品或服務威脅的分析
【答案】:ABCDE
【解析】:經(jīng)營環(huán)境的微觀分析包括:1.現(xiàn)有競爭對手的分析;2.潛在競爭對手分析;3.替代產(chǎn)品或服務威脅的分析;4.顧客力量的分析;5.供應商力量的分析
30、現(xiàn)代企業(yè)計劃職能的作用包括( )。
A、科學決策程序化
B、使決策目標具體化
C、為控制提供標準
D、提高企業(yè)工作效率
E、決策方法科學化
【答案】:BCD
【解析】:現(xiàn)代企業(yè)計劃職能具有以下重要作用:1.使決策目標具體化。2.有利于提高企業(yè)的工作效率。3.為控制提供標準。
31、以下關于用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則的說法錯誤的是( )。
A、以正式文件的形式公布
B、用人單位可不考慮職工的意見
C、內(nèi)容不合法的不具有法律效力
D、其制定程序是先職工參與后正式公布
【答案】:B,P290
【解析】:制定用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則,用人單位有義務保證職工參與,聽取職工意見。
32、例會制度的有點不包括( )。
A、信息不易受到歪曲
B、溝通具有親切感
C、易獲得溝通對方的反饋
D、有利于雙向溝通
【答案】:A,P293
【解析】:此種溝通方式具有親切感,可以通過語調(diào)、表情、形體語言增強溝通效果,容易獲得溝通對方的反饋,具有雙向溝通的優(yōu)勢。
33、以下關于工作時間的說法錯誤的是( )。
A、每月制度工作時間為20.83天
B、用人單位延長工作時間每日可超過3個小時
C、勞動者在法定節(jié)假日、公休日工作的稱為加班
D、勞動者超過日標準工作時間以外延長工作時間的稱為加點
【答案】:B,P303
【解析】:因特殊原因需要的,在保證勞動者身體健康的條件下,每日不得超過3小時,但每月不得超過36小時。
34、勞動行政部門應當自受理工傷認定申請之日起( )內(nèi)做出工傷認定。
A、30日
B、45日
C、60日
D、90日
【答案】:C,P312
【解析】:勞動保障行政部門應當自受理工傷認定申請之日起60日內(nèi)作出工傷認定的決定,并書面通知申請工傷認定的職工或者其直系親屬和該職工所在單位。
35、非勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的,在一個工資支付周期內(nèi),用人單位( )支付勞動者工資。
A、無需
B、應當按照約定
C、應當酌情
D、應當按照提供正常勞動
【答案】:D,P309
【解析】:非因勞動者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的,在一個工資支付周期內(nèi),用人單位應當按照提供正常勞動支付勞動者工資
· 36、選擇關鍵評價要素,確定權(quán)重,并賦予分值,然后對每個崗位進行評價的崗位評價方法是( )。
A、排列法
B、分值法
C、因素比較法
D、評分法
【答案】:D,P243
【解析】:表5-27。評分法是指,選擇關鍵評價要素和權(quán)重對各要素劃分等級,并分別賦予分值,然后對每個崗位進行評價。
37、下列不屬于勞動法律關系特征的是( )。
A、它是一種雙務關系
B、具有國家強制性
C、內(nèi)容是權(quán)利和義務
D、平等性和隸屬性
【答案】:D,P270-271
【解析】:勞動法律關系的特征包括:1.勞動法律關系的內(nèi)容是權(quán)利和義務;2.勞動法律關系是雙務關系; 3.勞動法律關系具有國家強制性
38、在勞動關系的調(diào)整方式中,( )的基本特點是企業(yè)或雇主意志的體現(xiàn)。
A、勞動法律法規(guī)
B、企業(yè)內(nèi)部勞動規(guī)則
C、勞動爭議處理制度
D、勞動監(jiān)督檢查制度
【答案】:B,P277
【解析】:企業(yè)內(nèi)部勞動規(guī)則的基本特點是企業(yè)或者說雇主意志的體現(xiàn)。
39、集體合同由( )代表職工與企業(yè)簽訂。
A、工會
B、企業(yè)人事部門
C、企業(yè)法人
D、職工所在部門負責人
【答案】:A,P278
【解析】:根據(jù)勞動法的規(guī)定,集體合同由工會代表職工與企業(yè)簽訂,沒有成立工會組織的,由職工代表與企業(yè)簽訂。
40、勞動行政部門在收到集體合同后的( )內(nèi)未提出異議的,集體合同即行生效。
A、7日
B、10日
C、15日
D、30日
【答案】:C,P283
【解析】:若勞動行政部門在收到集體合同的1 5日內(nèi)未提出異議的,集體合同即行生效。
· 41、間接形式的薪酬不包括( )。
A、利潤分成
B、額外補貼
C、社會保險
D、員工福利
【答案】:A,P210
【解析】:間接薪酬即福利,包括公司向員工提供的各種保險、非工作日工資、額外的津貼和其他服務,比如單身公寓、免費工作餐等。
42、薪酬水平低的企業(yè)應關注市場( )點處的薪酬水平。
A、25%
B、50%
C、75%
D、90%
【答案】:A,P214
【解析】:薪酬水平低的企業(yè)應注意25%點處的薪酬水平
43、( )為企業(yè)崗位歸級列等奠定了基礎。
A、崗位分析
B、崗位評價
C、績效考核
D、培訓開發(fā)
【答案】:B,P223
【解析】:系統(tǒng)全面的工作崗位評價制度為企事業(yè)單位崗位歸級列等奠定了基礎。
44、評價指標計量的基礎標準不包括( )。
A、計分
B、誤差調(diào)整
C、權(quán)重
D、權(quán)重調(diào)整
【答案】:D,P237
【解析】:評價指標的計量標準通常由計分、權(quán)重和誤差調(diào)整等三項基礎標準組成。
45、在工作崗位評價中,不適合采用平衡系數(shù)調(diào)整法對評價總分進行( )調(diào)整。
A、事先
B、初始
C、中期
D、終結(jié)
【答案】:A,P241
【解析】:調(diào)整誤差的方法有事先調(diào)整和事后調(diào)整兩種。事先調(diào)整主要是通過加權(quán)來解決,而事后調(diào)整多采用平衡系數(shù)調(diào)整法。平衡系數(shù)可用于調(diào)整總分,也可用于調(diào)整各要素結(jié)構(gòu)和各項目指標。它適用于測評過程各個階段,可以是初始調(diào)整、中期調(diào)整,也可以是終結(jié)調(diào)整。
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