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2020年人力資源師三級考試正在各省份陸續(xù)進行中，因此，當下最重要的就是定下心來做好周全的復(fù)習(xí)備考。下面環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理2021年6月三級人力資源師理論知識考前習(xí)題一（5），供各位三級人力資源師考生參考學(xué)習(xí)。想要獲取2021年6月三級人力資源師考試報名時間等信息，可以申請“ 免費預(yù)約短信提醒”，使用該服務(wù)后，時間公布后可以收到短信通知。

1.( )是人力資源開發(fā)的最根本目標。

A.人的發(fā)展

B.有效運用人的潛能

C.企業(yè)發(fā)展

D.有效開發(fā)人的潛能

E.社會發(fā)展

【答案】BD

【解析】人力資源開發(fā)是為充分、科學(xué)、合理地發(fā)揮人力資源對社會經(jīng)濟發(fā)展的積極作用而進行的資源配置、素質(zhì)提高、能力利用、開發(fā)規(guī)劃等一系列活動。而使人的潛能得到開發(fā)和有效運用是人力資源開發(fā)的最根本目標。

2.( )屬于人力資源生理開發(fā)研究的內(nèi)容。

A.溫度

B.濕度

C.情感

D.噪聲

E.輻射

【答案】ABDE

【解析】人力資源的生理開發(fā)要研究溫度、濕度、氣壓、毒物、噪聲、振動、輻射等環(huán)境的生理效應(yīng)，以便采取有效措施，加以防護。

3.管理開發(fā)的基本手段包括( )。

A.法律手段

B.行政手段

C.經(jīng)濟手段

D.宣傳教育手段

E.目標管理手段

【答案】ABCDE

【解析】人力資源的管理開發(fā)是實現(xiàn)人力資源有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的可靠保障。管理開發(fā)的基本手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、宣傳教育手段和門標管理手段等。

4.人力資源開發(fā)的主體層次有( )。

A.個體的自我開發(fā)

B.家庭開發(fā)

C.學(xué)校開發(fā)

D.企業(yè)或單位的開發(fā)

E.國家開發(fā)

【答案】ABCD

【解析】人力資源開發(fā)的主體層次有個體的自我開發(fā)，家庭開發(fā)，學(xué)校開發(fā)，企業(yè)或單位的開發(fā)和政府開發(fā)。

5.( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。

A.動態(tài)優(yōu)勢原理

B.同素異構(gòu)原理

C.互補增值原理

D.激勵強化原理

E.公平競爭原理

【答案】ABCDE

【解析】現(xiàn)代人力資源管理的基本原理：①同素異構(gòu)原理，總體組織系統(tǒng)的調(diào)控機制;②能位匹配原理，人員招聘、選拔與任用機制;③互補增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理，員工配置運行與調(diào)節(jié)機制;④效率優(yōu)先、激勵強化原理，員工酬勞與激勵機制;⑤公平競爭、相互促進原理，員工競爭與約束機制;⑥動態(tài)優(yōu)勢原理，員工培訓(xùn)開發(fā)、績效考評與人事調(diào)整機制。

6.( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的原則。

A.完整全面地看待人的因素

B.因人而異

C.員工與企業(yè)共命運

D.因人設(shè)崗

E.公止平等地對待人

【答案】ABCE

【解析】現(xiàn)代人力資源管理的原則：①完整全面地看待人的因素;②使員工認識到工作的意義及員工與企業(yè)的利益休戚相關(guān);③肯定個人的尊嚴，公正待人，對人彬彬有禮;④鼓勵員工自立自強;⑤不斷加強員工之間的溝通，隨時向員工提供有關(guān)信息;⑥不要高估自己而低估下屬的能力;⑦領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的計劃、決策和意圖，要用簡潔的語言向下屬解釋清楚;⑧因人而異，隨機制宜，適時適度，有理有利有節(jié)。

7.( )屬于員工的基本特征。

A.生理性行為與生理性需要

B.社會性行為與社會性需要

C.道德性行為與道德性需要

D.自我保護的行為以及需要

E.心理性行為與心理性需要

【答案】ABCE

【解析】員工的基本特征：①員工不僅有生理性的行為，而且有生理性的需要;②員工不僅有心理性的行為，而且有心理性的需要;③員工不僅有社會性的行為，而且有社會性的需要;④員工不僅有道德性的行為，而且有道德性的需要。在人力資源管理中，員工在生理、心理、社會和道德方面所具有的多重特性是不容忽視的，盡管這些特性在表現(xiàn)形式和主次位置上會有所不同。

8.( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測量技術(shù)。

A.工作崗位研究

B.KPI技術(shù)

C.關(guān)鍵事件訪談

D.BSC技術(shù)

E.人員素質(zhì)測評

【答案】AE

【解析】在人力資源管理的學(xué)科體系中，運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、人機工程學(xué)等學(xué)科的研究成果而形成的測量應(yīng)用技術(shù)，可以分成兩大類：①以工作崗位為研究對象的學(xué)問，即工作崗位研究;②以勞動者的自身品質(zhì)為研究對象的學(xué)問，即人員素質(zhì)測評。

9.現(xiàn)代人力資源管理就是一個人力資源( )的過程。

A.獲取和整合

B.輸入與輸出

C.保持和激勵

D.控制與調(diào)整

E.培訓(xùn)與開發(fā)

【答案】ACDE

【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理就是一個獲取、整合、保持、激勵、控制、調(diào)整和開發(fā)企業(yè)人力資源的活動過程。

10.現(xiàn)代人力資源管理的工作內(nèi)容和主要任務(wù)是( )。

A.求才

B.用才

C.育才

D.激才

E.愛才

【答案】ABCD

【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等一系列工作任務(wù)。

11.( )屬于傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容。

A.發(fā)放薪酬

B.發(fā)布招聘通知

C.管理人事檔案

D.制定培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算

E.規(guī)劃員工職業(yè)生涯

【答案】ABCD

【解析】E項屬于現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)容。

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