1、第一次提出“開放勞動者的職業(yè)技能”概念的法律是(中華人民共和國勞動法)

　　2、素質(zhì)教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)員的(創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力)為重點(diǎn)

　　3、2008年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》確立的方針是(自主擇業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè))

　　4、《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》樹立了一面旗幟，既(高興公平就業(yè))的旗幟。

　　5、筆試測驗(yàn)種類很多，根據(jù)測驗(yàn)的性質(zhì)分類，可以分為：認(rèn)知測驗(yàn)和(人格測驗(yàn))

　　6、03年全國人才工作會議所提出的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是(品德、知識、能力、業(yè)績)

　　7、職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的(即時性)特點(diǎn)。

　　8、我國實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是(促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè))

　　9、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦發(fā)[2006]15號)指出，以(能力和業(yè)績)為導(dǎo)向，建立和完善高技能人才考核評價(jià)、競賽選撥和技術(shù)交流機(jī)制。

　　10、(價(jià)格因素、收入因素、相關(guān)物品的價(jià)格、個人的嗜好、消費(fèi)者的未來預(yù)期)是決定個人需求的客觀因素。

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