2017年招標師《專業(yè)實務》練習題十八
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單選
1. 下列關于采購目標、采購原則和采購制約因素的說法正確的是( )
A. 對于公共采購人員來說,最關鍵的制約因素是法律法規(guī),采購行為符合法法律法規(guī)則表明其圓滿地完成了采購工作
B. 為保證采購目標的實現(xiàn),采購人資源采用招標方式的,可以不受法律法規(guī)的約束,自主決策。
C. 采購人員應當在采購的各個階段平衡好各項采購原則,在法律法規(guī)的框架內選擇和應用好各種采購工具,最終實現(xiàn)采購目標。
D. 采購項目公開競爭產生的效益可以彌補由于公開競爭所增加的成本,銀公開招標采購一定可以實現(xiàn)采購目標、原則和制約因素的三者統(tǒng)一。
2. 通常意義的采購按照( )劃分,可以分為工程采購、貨物采購和服務采購。
A.采購主體 B.采購標的物的屬性
C.選擇交易主體的方式 D.采購標的物的來源地
3. 某項目采購人向供應商發(fā)出了包括采購標的規(guī)格、價格、數(shù)量、交貨期限等有關內容的要約,并獲得供應商承諾。該項目采購方式是( )。
A.招標采購 B.詢價采購 C.訂單采購 D.比選采購
4. 通常情況下,采購屬于買方主導的行為,而( )是屬于選擇交易對象的一種方式,既有購買行為,也有出售行為。
A.采購 B.招標 C.詢價 D.競買
多選
1. 采購按照采購標的物的屬性劃分,可以分為( )。
A.工程采購 B.貨物采購
C.項目采購 D.服務采購
E.詢價采購
2. 通常意義的采購的分類方式有( )。
A.按支付對價方式分類 B.按采購主體劃分
C.按采購對象劃分 D.按采購標的物的屬性劃分
E.按采購標的物的來源地劃分
3. 在下列( )情形下,招標投標機制會失靈,可能無法實現(xiàn)招標的目的。
A.投標人之間形成合作博弈;
B.有投標人低于成本投標;
C.投標人無窮多時
D.投標人之間的合約對招投標過程造成實質性的影響
E.采用資格后審招標
簡答
1. 某省擬建設一大型機場,批準的招標組織方式為委托招標,項目指揮部委托A招標公司代理項目招標。A公司考慮到招標采購人員張某是項目指揮長的弟弟,而且對機場項目比較熟悉,便指派其為該招標代理項目的業(yè)務經(jīng)理。為編制招標方案及招標文件,張某根據(jù)以往經(jīng)驗建議招標人組團赴法國考察某供應商,張某陪同??疾爝^程中,張某要求該供應商安排了觀光活動。導航設備標段由美國公司中標,法國供應商給張某打電話詢問情況,張某解釋美國公司中標是因為其投標產品使用了特定的專利技術,最適應該機場的山區(qū)氣候條件,并具體介紹了美國公司的專利技術。評標結束后,招標投標行政監(jiān)督部門接到某投標人的投訴。調查中發(fā)現(xiàn)評標記錄中某評委的評分與其他評委差距很大,要求與該評委聯(lián)系。張某認為評委的聯(lián)系方式屬于保密范疇,拒絕提供聯(lián)系方式。
【問題】:按招標師職業(yè)道德規(guī)范,指出本案中張某行為的不妥之處。
2. 簡述采購目標、原則和制約因素之間的關系。
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各科備考:
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參考答案
單選
1. C 2. B 3. C 4. B
多選
1. ABD 2. ABDE 3. ABD
簡答
1. 張某行為的不妥之處:
(1)指派張某為該招標代理項目的業(yè)務經(jīng)理。招標師與委托方有利害關系的應當回避,委托方有權要求其回避。
(2)張某要求供應商安排觀光活動。招標師應廉潔自律,不得索取、收受委托合同約定以外的任何利害關系人的禮金和其他財物,不得利用職務之便謀取不正當?shù)睦妗?/p>
(3)張某向法國公司具體介紹了美國公司的專利技術。招標師對招標投標活動中涉及的技術和商業(yè)秘密負有保護及保密義務。
(4)張某認為評委的聯(lián)系方式屬于保密范疇,拒絕提供聯(lián)系方式。招標師應接受國家和行業(yè)自律性組織對其職業(yè)道德行為的監(jiān)督檢查。
2.采購的目標、原則和制約因素之間的關系并不是孤立的,而是互相聯(lián)系的。
在采購實踐中,很多采購人員沒有正確認識三者之間的辯證關系。常犯的錯誤有兩類:一是只考慮采購目標的實現(xiàn),忽視法律法規(guī)的要求和規(guī)范,任意地行使和發(fā)揮自身的權力;二是忽視采購的目標,忽視采購原則的權衡和優(yōu)化,認為只要采購行為符合法律法規(guī)的要求就圓滿地完成了采購工作。而實際上,遵守法律法規(guī)只是對采購的最基本要求。
采購人員應當整體看待采購目標、原則和制約因素三者之間的聯(lián)系,充分了解市場,制訂并優(yōu)化采購方案,在采購的各個階段平衡好各項采購原則,在法律法規(guī)的框架內選擇和應用好各種采購工具,最終實現(xiàn)采購目標。
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各科備考:
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