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首先，要注重薄弱環(huán)節(jié)。

薄弱環(huán)節(jié)，換句話說(shuō)就是自己的弱勢(shì)科目。針對(duì)弱勢(shì)科目的復(fù)習(xí)，我們遵循兩大方針：一是針對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的考生。這類考生在復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目時(shí)要適合當(dāng)給予時(shí)間上的傾斜，這樣才能把弱勢(shì)科目復(fù)習(xí)好。二是針對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間短暫的考生，這類考生可以大致復(fù)習(xí)一遍弱勢(shì)科目，該舍就舍。

其次，練習(xí)題要重視。

想必大家都知道，在看完了每一個(gè)章節(jié)之后，做適量的練習(xí)題可以鞏固我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)我們的復(fù)習(xí)是有好處的。在考前一個(gè)月左右的時(shí)間里，我們要做適當(dāng)?shù)哪M考卷，這樣可以讓我們熟知題型，適應(yīng)臨考狀態(tài)，對(duì)我們?cè)诳紙?chǎng)上的發(fā)揮是有裨益的。

最后，要系統(tǒng)性的總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

系統(tǒng)性的總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，主要是在熟悉了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，把它們整合聯(lián)系到一起形成一個(gè)整體的框架或系統(tǒng)，這樣就可以提升我們的復(fù)習(xí)效果，還方便我們?cè)跊_刺階段的復(fù)習(xí)記憶。

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