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2019年育嬰員考試強(qiáng)化練習(xí)（8）

1.(　　)是合理膳食應(yīng)遵循的原則。

A、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、食物貴重、品種稀少

B、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、自然食物、價(jià)廉物美

C、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、價(jià)廉物美

D、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、綠色食物、高價(jià)食物

2.兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(　　)。

A、0~3歲 B、0~4歲 C、0~5歲 D、0~6歲

3.(　　)是判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

A、嬰兒在短時(shí)間內(nèi)是否有很大的進(jìn)步

B、是否使嬰兒學(xué)到了各種技能

C、是否使嬰兒學(xué)到了解決問題的能力

D、是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)

4.(　　)等是嬰兒教育的主要方面。

A、動(dòng)作技能、語言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術(shù)感受

B、大動(dòng)作技能、精細(xì)動(dòng)作、前庭平衡

C、飲食、自理

D、德育、體育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)

5.(　　)不屬于人格發(fā)展的主要內(nèi)容。

A、個(gè)人生活教育 B、團(tuán)體生活教育

C、認(rèn)知能力的增強(qiáng) D、良好情緒培養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)建立

6.嬰兒認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是(　　)。

A、直覺、思考、抽象 B、想象、操作、具體生動(dòng)

C、直覺、行動(dòng)、具體形象 D、幻想、行動(dòng)、抽象邏輯

7.多元智能理論是由(　　)提出來的。

A、戈?duì)柖?middot;梅多 B、喬姆斯基

C、霍華德·加德納 D、思拉夫

8.下列哪一項(xiàng)的內(nèi)容不是未成年人享有的權(quán)利(　　)。

A、受教育權(quán)利 B、財(cái)產(chǎn)權(quán)益 C、人身權(quán)利 D、選舉權(quán)利

9.(　　)不是《兒童權(quán)利公約》中權(quán)利的內(nèi)容。

A、兒童的生存權(quán) B、兒童的受撫養(yǎng)權(quán)

C、兒童無參與權(quán) D、兒童的發(fā)展權(quán)

10.(　　)是勞動(dòng)合同的種類。

A、口頭勞動(dòng)合同、短時(shí)勞動(dòng)合同

B、定期勞動(dòng)合同、不定期勞動(dòng)合同、以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同

C、有法律顧問效力的勞動(dòng)合同、無法律顧問效力的勞動(dòng)合同、協(xié)議勞動(dòng)合同

D、長期勞動(dòng)合同、短期勞動(dòng)合同、分期勞動(dòng)合同

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