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2019年中級(jí)育嬰師復(fù)習(xí)資料：訓(xùn)練嬰幼兒聽和說能力

1、指認(rèn)卡片能力

指認(rèn)卡片游戲：將聽到的詞用動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)

適宜年齡：13-18個(gè)月

練習(xí)次數(shù)：每天3-4次。

訓(xùn)練方法：

(1)和寶寶面對面，大人將卡片放在臉的左側(cè)，同時(shí)反復(fù)播放卡片，每次的卡片數(shù)量不宜太多，一般2-4張。

(2)讓寶寶模仿大人發(fā)音，學(xué)習(xí)說出卡片物體名稱。

(3)將卡片擺在寶寶面前，大人說名稱，讓寶寶用手指出是哪一張。

2、看書、翻書游戲

看書、翻書游戲：初步培養(yǎng)看書的興趣和習(xí)慣

適宜年齡：13-24個(gè)月

聯(lián)系次數(shù)：每天3-4次。

訓(xùn)練方法：

(1)大人和寶寶面對面坐著，讓孩子自己翻書，看書的主體是孩子。

(2)大人讓孩子看圖畫書，用孩子能理解的語言，講述圖畫書的內(nèi)容。

(3)只要孩子喜歡聽，相同的內(nèi)容可以多次反復(fù)講述，孩子需要反復(fù)的傾聽，才能逐漸地理解。

(4)大人在孩子多遍傾聽的基礎(chǔ)上，可以提出簡單的問題，如“這是什么?”“這是誰?”“在干什么?”讓孩子指圖回答問題或用單詞回答問題。

3、識(shí)圖認(rèn)物

識(shí)圖認(rèn)物游戲：建立實(shí)物與圖片的聯(lián)系，培養(yǎng)理解能力

適宜年齡：19-24個(gè)月

練習(xí)次數(shù)：每天3-4次。

訓(xùn)練方法：

(1)大人和寶寶面對面坐著，大人出示一張水果卡片，讓孩子說出水果的名稱。

(2)大人拿出水果實(shí)物，讓寶寶說出水果名稱。

(3)將水果卡片一張一張擺在寶寶面前，讓寶寶將水果實(shí)物逐一對應(yīng)放在卡片上。

4、兒歌圖譜閱讀

兒歌圖譜閱讀：學(xué)習(xí)閱讀圖譜朗讀兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀的技巧

適宜年齡：19-36個(gè)月

練習(xí)次數(shù)：每天3-4次。

訓(xùn)練方法：

(1)育嬰師出示總圖，讓寶寶觀察圖回答問題，理解兒歌內(nèi)容。

(2)寶寶看著總圖，育嬰師朗讀兒歌，讓寶寶認(rèn)真傾聽。

(3)讓寶寶告訴老師聽到了什么?把聽到的兒歌說出來，如果寶寶不能全部說出，育嬰師就繼續(xù)念，寶寶繼續(xù)聽，直至把兒歌的內(nèi)容全部說出來。

(4)育嬰師打開圖譜，說一句兒歌，讓寶寶找出相對應(yīng)的圖譜，進(jìn)行句子和圖譜的對應(yīng)聯(lián)系。

(5)讓寶寶用食指指點(diǎn)圖譜念兒歌。

5、節(jié)律游戲

“響板噠噠噠”：能告訴育嬰師自己的名字;學(xué)習(xí)隨節(jié)奏拍響板，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

適宜年齡：19-36個(gè)月

游戲準(zhǔn)備：響板每人一個(gè)，“小鴨子”的音樂。

游戲過程：

(1)家長帶領(lǐng)寶寶坐在育嬰師的對面，呈半圓形。

(2)育嬰師拍打響板說：“小鴨子怎么叫，嘎嘎嘎，寶寶喜歡嗎?”育嬰師走到寶寶跟前問：“你叫什么名字?”寶寶回答了，育嬰師讓寶寶打響板。

(3)育嬰師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)響板，讓寶寶聽音樂拍打響板，并發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲音。

(4)收拾玩具，讓寶寶將響板放到育嬰師的托盤里。

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