2019年catti三級(jí)筆譯英譯漢試題（3）
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1
“The native English speaker… is the only one who might not feel the need to accommodate or adapt to the others,” she adds.
老師點(diǎn)評(píng)：
accommodate有“容納，調(diào)解，使適應(yīng)”的意思，與其后的adapt to意思接近，翻譯時(shí)取其一即可。
she adds要譯為“她補(bǔ)充道”
參考譯文：
“只有英語(yǔ)為母語(yǔ)者才意識(shí)不到進(jìn)行自我調(diào)整，關(guān)照他人的必要性，”蔡孫重補(bǔ)充道。
2
With non-native English speakers in the majority worldwide, it’s Anglophones who may need to up their game.
老師點(diǎn)評(píng)：
With在本句中引導(dǎo)原因狀語(yǔ)，可譯為“由于、鑒于”等。
up their game字面意思為“升級(jí)他們的游戲”，但這個(gè)表達(dá)并不能清楚的呈現(xiàn)意義，因此要采用“意譯”的方法進(jìn)行信息補(bǔ)充，而不能“直譯”。
參考譯文：
鑒于世界上大部分人口并非以英語(yǔ)為母語(yǔ)，英語(yǔ)母語(yǔ)者還是很有必要加強(qiáng)自身的溝通交流能力。
3
“Native speakers are at a disadvantage when you are in a lingua franca situation,” where English is being used as a common denominator, says Jennifer Jenkins, professor of global Englishes at the UK’s University of Southampton. “It’s the native English speakers that are having difficulty understanding and making themselves understood.”
老師點(diǎn)評(píng)：
at a disadvantage表示“處于不利地位、沒(méi)有優(yōu)勢(shì)”;
lingua franca為語(yǔ)言學(xué)學(xué)科術(shù)語(yǔ)，譯為“通用語(yǔ)”，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生具有一定難度，但可以用詞典查詢或借助構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞義。
denominator也是語(yǔ)言學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，詞根nom意思是“name”，可以有助于猜測(cè)詞義。另外也需要借助上下文確定該詞的準(zhǔn)確譯法。
It’s ...that...為強(qiáng)調(diào)句型
Have difficulty doing...譯為“有困難……，難以……”
參考譯文：
英國(guó)南安普敦大學(xué)(University of Southampton)的全球英語(yǔ)教授詹尼弗·詹金斯(Jennifer Jenkins)表示：“在周圍的人都把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)的情況下，英語(yǔ)母語(yǔ)者實(shí)際上處境不利，因?yàn)樗麄冸y以理解別人，也很難傳達(dá)自己的意思”。
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