一、單選題(1～60題，每題1分，共60分。每題的四個備選答案中只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將你所選答案的字母涂黑)

　　1、 心理現(xiàn)象可分為心理過程和 ( ) 兩大類。

　　(A) 性格

　　(B) 人格

　　(C) 情緒情感

　　(D) 需要

　　2、慣用右手的人，右半球的 ( ) 能力占優(yōu)勢。

　　(A) 言語

　　(B) 情緒的表達和識別

　　(C) 邏輯推理

　　(D) 數學運算

　　3、聽覺的適宜刺激在 ( ) ：

　　(A) 20000赫茲

　　(C) 20~20000赫茲

　　(D) 200~20000赫茲

　　4、對影響能力發(fā)展的因素描述錯誤的一項是 ( ) ：

　　(A) 遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性。

　　(B) 遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。

　　(C) 環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發(fā)展的具體程度。

　　(D) 教育是能力發(fā)展的關鍵。

　　5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經過燈光和食物的幾次結合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)?( )

　　(A) 口水

　　(B) 鈴聲

　　(C) 食物

　　(D) 燈光

　　6、關于小腦的作用，以下哪一項說法是不正確的 ( )。

　　(A) 維持身體平衡

　　(B) 調節(jié)肌肉緊張度

　　(C) 實現(xiàn)隨意和不隨意運動

　　(D) 整合情緒體驗

　　7、勒溫的社會行為公式B=f (P，E)中，E代表( )

　　(A) 行為

　　(B) 個體

　　(C) 個體所處的情境

　　(D) 函數關系

　　8、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序導致的印象形成的效應有( )。

　　(A) 光環(huán)效應

　　(B) 首因效應與近因效應

　　(C) 定型

　　(D) 刻版印象

　　9、下列說法正確的是( )：

　　(A) 訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了

　　(B) 如果被訪者拒絕訪談，訪談者應不再對其進行糾纏

　　(C) 研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問

　　(D) 間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料

　　10、“有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)?！笔且环N什么形式的愛情( )。

　　(A) 游戲式

　　(B) 忘我式

　　(C) 激情式

　　(D) 邏輯式

　　11、被動包容式人際關系取向是( )：

　　(A) 喜歡控制他人，能運用權力

　　(B) 期待他人引導，愿意追隨他人

　　(C) 對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密

　　(D) 期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨

　　12、關于參與觀察，下列說法錯誤的有( )：

　　(A) 觀察者有可能獲得更多的“內部”信息，且材料來源可能更加真實

　　(B) 觀察者與被觀察者之間的互動關系，可能會有一些負面的影響

　　(C) 觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感

　　(D) 參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗

　　13、兒童心理學的創(chuàng)始人是( )

　　(A) 普萊爾

　　(B) 格塞爾

　　(C) 施太倫

　　(D) 達爾文

　　14、老年人感知覺退行性變化，以下錯誤的是( )：

　　(A) 感覺閾限降低，感受性下降。

　　(B) 感覺閾限升高，感受性下降。

　　(C) “老花眼”是最明顯的視力減退癥狀。

　　(D) 味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。

　　15、陷入時刻偏執(zhí)于思考“我是什么人”、“我該怎么做”的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個( )的表現(xiàn)。

　　(A) 與他人距離失調

　　(B) 否定的同一性選擇

　　(C) 同一性意識過剩

　　(D) 選擇的回避和麻痹狀態(tài)

　　16、( )是幼兒的主導活動。

　　(A) 游戲

　　(B) 言語

　　(C) 記憶

　　(D) 認知

　　17、在小學兒童的伙伴關系發(fā)展中，伙伴協(xié)同的社會交往趨勢發(fā)生在：( )

　　(A) 整合性集合關系期

　　(B) 依從性集合關系期

　　(C) 混合型集合關系期

　　(D) 平行性集合關系期

　　18、皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個階段。下列哪些是錯誤的( )

　　(A) 前道德判斷階段發(fā)生在4-5歲前，這一階段的兒童只是接受行為的結果，還不能做出道德意義上的判斷。

　　(B) 他律道德階段的兒童只注重行為規(guī)則和行為后果，不考慮行為意向和和動機。

　　(C) 自律道德階段的兒童不盲目服從權威，既考慮行為結果又考慮行為動機。

　　(D) 自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實主義。

　　19、“心理活動驅動力是一種心理能量，出自先天的本能?！边@一觀點是精神分析學說的( )。

　　(A) 動力觀點

　　(B) 分區(qū)觀點

　　(C) 發(fā)展觀點

　　(D) 適應觀點

　　20、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：( )

　　(A) 適應不良

　　(B) 學習困難

　　(C) 情緒不穩(wěn)定

　　(D) 出現(xiàn)幻覺

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