讓時間先回到2019 年出成績的那天，果不其然我沒過，差3 分......

其實不意外，因為真的有很多不懂。郁悶沒有好運的同時，我發(fā)現(xiàn)我更多的是迷茫，2020 年我該怎么復(fù)習(xí)呢?逛了知乎，貼吧，百度， 大家推薦了很多網(wǎng)紅老師，但試聽后發(fā)現(xiàn)這些課程主要是重點考點的強調(diào)，對細節(jié)不夠，適合有專業(yè)背景的學(xué)員。而我是一個小白，雖然自學(xué)一年，但對很多細節(jié)不懂，更沒有全局的認識，可以說 2019 年的 93 分靠的是比較強的記憶力，這里沒有凡爾賽。

偶然間，我聽了李瑩老師的課，老師的課對于小白再適合不過了，小白可以在這里學(xué)懂，弄通，打牢基礎(chǔ)。猶記得那天試聽，我隨便將進度條拉到某處，這一拉開啟了我 2020 信心備考之旅。那時候視頻內(nèi)容正在講解橋梁支座、伸縮裝置安裝那一節(jié)，這一節(jié)在我 2019 年復(fù)習(xí)時候真的書看不懂，聽的網(wǎng)課也就是念念文字，最后直接整個放棄，但聽了大瑩老師的講解后明白了是怎么回事，一下子記住了書本上的好多內(nèi)容，瞬間我就看到了希望!看到了光明，看到了成功在向我招手!從此，我緊跟李瑩老師的步伐，逐漸地把很多放棄的知識點補上，形成了全面的知識。

很深的印象是2019年，復(fù)習(xí)到最后的我翻書時總是跳過，跳過， 再跳過，因為看不懂，記不住，不看了。2020 年復(fù)習(xí)到最后的我， 翻書時基本每頁都明白講了什么，這給了我很大的信心，我從容地踏上考場。雖然最終的成績只有 108 分，但這一年懂了太多，一直懷抱著希望不斷努力并最終成功的體驗更是一段難忘的回憶?；仡櫢蟋摾蠋煂W(xué)習(xí)的這一年，以下幾點讓我印象深刻。

1、設(shè)置課前 5 問，回顧上節(jié)重點

老師課前會在公眾號發(fā)布 5 個問題，是上節(jié)課的重點，有選擇題， 小案例，問答等，是對知識點很好的回顧與應(yīng)用。每次課前不論多忙， 我都要抽空做下老師的 5 問，再帶著自己的答案聽直播，這樣效果特別好。與其他課程里老師只是對知識點再復(fù)述一遍相比，大瑩老師的 做法讓大家在學(xué)習(xí)知識點時就接觸到了題目，能夠很好地檢驗學(xué)員們 是否有學(xué)懂，弄通，會用。

2、梳理工法流程，整合全書知識

這點是大瑩老師教學(xué)的特色!特色!特色!是我認為大瑩老師優(yōu) 于其他老師的最難能可貴之處。而且在我看來超級適合小白學(xué)員。我 們可以看到教材的編排是對各施工環(huán)節(jié)要點的羅列，但身為小白的我 就感覺很多地方有矛盾，前后順序弄不清，更沒有全局觀，不懂到底 是怎么完成施工的。我認為做一件事要先搭好框架，梳理好整個流程， 再往各流程中填充知識點，這樣學(xué)起來脈絡(luò)才清晰。大瑩老師的講解 正是體現(xiàn)了這樣的一種結(jié)構(gòu)化思維，順序思維，讓初識實務(wù)的人一步 步上手，一環(huán)接一環(huán)的理解。并且這樣的思路也有益于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的 時候我們可以按照整個流程內(nèi)容再到各環(huán)節(jié)施工要點有序地展開回 憶，最后再與書中的知識點對比，查缺補漏。另外，李瑩老師將管理， 安全部分相關(guān)的內(nèi)容提上來，整合在一起講，這樣更具實踐意義，更 貼近考試的案例題。這也是其他老師都沒做到的。我自己看書的時候 就覺得知識點前后都有，很混亂，需要合起來才比較系統(tǒng)化。教材編排上的不足之處李瑩老師幫學(xué)員們彌補了，跟著老師學(xué)習(xí)的路上是一 種越來越清晰的感覺，是一次又一次的驚喜。雖然老師調(diào)整順序講課 會讓人感到不知道該翻到哪一頁，感到迷茫，但我想說大家不要迷茫， 按大瑩老師整理的筆記，跟緊老師的思路學(xué)習(xí)，學(xué)完一輪再看書就什 么都明白了。相信那時的大家明白的不僅是系統(tǒng)的知識，更有大瑩老 師的良苦用心。

3、開設(shè)微博答疑，方便課后交流

大家還在為學(xué)習(xí)中的疑問無處解答而煩惱嗎?大瑩老師的微博 有個置頂?shù)拇鹨商?，在這里給大瑩老師提問，老師都盡力及時的給予 回復(fù)。另外爬樓看其他同學(xué)的問題也能查缺補漏，加深自己的理解。強烈建議同學(xué)們?nèi)ゴ蟋摾蠋煹奈⒉┲庙斕纯?，我是利用上下班通?的時間逛答疑帖，受益匪淺。在這里真心向大瑩老師道一聲辛苦，直 播的時候就經(jīng)常加班給我們答疑，但是問題經(jīng)常被刷屏，正當(dāng)我失望 的時候發(fā)現(xiàn)了老師的答疑貼，我在跟著大瑩老師學(xué)習(xí)的路上又一次收 獲了驚喜。

4、制作施工動畫，整理重點專題

大瑩老師在收到我們的問題后除了在直播時對知識點再強調(diào)再講解，還為了我們一定要搞懂，做了很多小動畫，那真是寶藏，箱涵頂進施工的動畫，盾構(gòu)機施工的動畫，纜索吊裝施工的動畫等等，強烈推薦大家去老師的公眾號搜索這些動畫，助力理解 100%。另外大瑩老師還整理了工程病害專題，結(jié)構(gòu)識圖專題，工藝流程專題。這些專題是出題的重點，我們可以用來對著回憶考點，對備考最后階段焦慮又不知道看什么的我們是一份寶貴的資料。其實自己也一直想這樣整理，奈何沒有時間，大瑩老師又貼心地整理好了，我又一次收獲了驚喜。

感恩遇見，感謝大瑩老師!老師的課前 5 問，直播課，微博答疑， 動畫講解，專題匯總，無一不是大瑩老師傾注心血用心用時為學(xué)員打 造的特色學(xué)習(xí)資源，感恩之心無以言表。值得一提的是從老師身上我 不僅學(xué)到市政專業(yè)的知識，老師對待工作的態(tài)度，對待人生的態(tài)度， 對待不理解她的學(xué)員們的態(tài)度，都給了我很積極的影響，讓我在工作 中遇到困難時能夠擺正心態(tài)，沉著面對。最后，快要考試時，我很平靜，因為我深深地感覺不論今年結(jié)果如何，我都收獲滿滿，都有所成長。感恩遇到這樣一位好老師，今年因為遇到了大瑩老師而分外地精彩、滿足與幸福!愿大瑩老師工作順利，生活幸福!愿越來越多的學(xué)員跟著大瑩老師收獲證書!