2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級培訓(xùn)評估的方案設(shè)計復(fù)習(xí)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供企業(yè)培訓(xùn)師考試必備的復(fù)習(xí)資料,供考生復(fù)習(xí)備考之用,本文為"2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級培訓(xùn)評估的方案設(shè)計復(fù)習(xí)",是考生必須要熟記和掌握的重點內(nèi)容。2016年下半年的企業(yè)培訓(xùn)師考試將于11月20日舉行,環(huán)球網(wǎng)校在此提醒廣大考生做好復(fù)習(xí)備考。
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培訓(xùn)評估的方案設(shè)計(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供培訓(xùn)評估的方案設(shè)計知識)
制定培訓(xùn)評估實施策略
為什么評估、誰來評估、何時評估
指定培訓(xùn)評估標準的原則
以目標為基礎(chǔ)、與計劃相匹配、具體可操作、信度
制定評估標準的流程
確定評估指標、構(gòu)建指標體系、設(shè)立指標等級、確定權(quán)重系數(shù)、試評
選擇評估方法需要考慮的問題
目標與方法匹配性、評估技能、方法和對象匹配、組織認可度、多法并舉
設(shè)計評估調(diào)查問卷的要點
順序、問題表達、問題形式
培訓(xùn)評估訪談方案設(shè)計要點
確定對象和目標、設(shè)計問題、反饋式問題
培訓(xùn)評估的類型
診斷性評估、形成性評估、終結(jié)性評估
培訓(xùn)評估標準的形式
指標體系(測量計算、數(shù)字量度演繹,定量)
概括性問題描述(類似于調(diào)查提綱,重在歸納,定性)
培訓(xùn)評估指標體系的構(gòu)成
素質(zhì)(條件)指標、職責(過程)指標、效能(效果)指標
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級培訓(xùn)評估的方案設(shè)計復(fù)習(xí)之外的更多企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)復(fù)習(xí)資料,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道。環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供考試動態(tài)、復(fù)習(xí)資料、考試真題、備考經(jīng)驗。2016年下半年企業(yè)培訓(xùn)師考試即將來臨,在環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師論壇,將有更多企業(yè)培訓(xùn)師考友與您一起備考。
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培訓(xùn)評估方案的設(shè)計種類(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供培訓(xùn)評估的方案設(shè)計知識)
【按照實施方法】后測、前-后測、后測-對照組、前后測-對照組、所羅門四組(培訓(xùn)兩組、對照組兩組)
【按照評估主體(誰來評)】學(xué)員評、組織單位評、組織和用人單位一起評
【按照內(nèi)容時間】診斷性、形成性、終結(jié)性
制定培訓(xùn)評估方案的基本要求
目的性、規(guī)范性
培訓(xùn)評估的實施方法
【資料收集階段】資料收集法、觀察、訪談、問卷調(diào)查、測驗、總結(jié)、追蹤法
【具體評估階段】終結(jié)性與形成性評估、橫向和縱向評估、單項與全方位評估、定性與定量、個體評估和集體討論
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級培訓(xùn)評估的方案設(shè)計復(fù)習(xí)之外的更多企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)復(fù)習(xí)資料,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道。環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供考試動態(tài)、復(fù)習(xí)資料、考試真題、備考經(jīng)驗。2016年下半年企業(yè)培訓(xùn)師考試即將來臨,在環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師論壇,將有更多企業(yè)培訓(xùn)師考友與您一起備考。
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