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　　職業(yè)教育培訓(xùn)政策法規(guī)解讀(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供職業(yè)教育培訓(xùn)政策法規(guī)知識(shí))

　　1. 職業(yè)教育培訓(xùn)行政法規(guī)的基本含義

　　職業(yè)培訓(xùn)行政法規(guī)，是由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律的有關(guān)原則，制定頒布的各種職業(yè)培訓(xùn)方面的行政法規(guī)，其法律效力具有普遍性，是我國(guó)當(dāng)前職業(yè)培訓(xùn)的重要依據(jù)。

　　2. 《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》的主體框架與主要內(nèi)容

　　《決定》從開(kāi)展職工教育的知道思想、工作宗旨、目標(biāo)到管理制度和措施等10個(gè)方面作出規(guī)定。

　　3. 《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的主要內(nèi)容

　　1999年6月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

　　《決定》明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。《決定》還特別強(qiáng)調(diào)，要努力改變教育與經(jīng)濟(jì)、科技相脫節(jié)的狀況，促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)、科技的密切結(jié)合。此外，《決定》還對(duì)“不同類(lèi)型教育相互溝通相互銜接教育體制的構(gòu)建、彈性學(xué)習(xí)制度的實(shí)行、課程和教材的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)、師資隊(duì)伍建設(shè)”等都做出了規(guī)定。

　　4. 《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的主要內(nèi)容

　　《決定》共分為七個(gè)部分：

　　(1)深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，明確“十五”期間職業(yè)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)。

　　(2)推進(jìn)管理體制和辦學(xué)體制改革，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。

　　(3)深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)需求。

　　(4)采取切實(shí)措施，加快農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。

　　(5)嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的聯(lián)系。

　　(6)多渠道籌集資金，增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。

　　(7)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

　　5. 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》的主要內(nèi)容

　　《決定》指出，人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，新世紀(jì)、新階段人才工作的根本任務(wù)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

　　《決定》提出了實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本要求：用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)人才工作;把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn);樹(shù)立科學(xué)的人才觀;加強(qiáng)人才資源能力建設(shè);堅(jiān)持三支人才隊(duì)伍建設(shè)一起抓;推進(jìn)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整;創(chuàng)新人才工作機(jī)制和優(yōu)化環(huán)境，本著不唯學(xué)歷，不唯自理，不唯身份，不唯職稱的基本原則，以品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)作為人才評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

　　6. 《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的主要內(nèi)容

　　《決定》明確了職業(yè)教育辦學(xué)的指導(dǎo)思想和方針。

　　《決定》指出，職業(yè)教育要為我國(guó)走新型工業(yè)化道路，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式服務(wù)

　　《決定》明確，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為職業(yè)院校教育教學(xué)考核的重要指標(biāo)。

　　《決定》明確了依靠行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的辦學(xué)策略。

　　《決定》指出，企業(yè)要強(qiáng)化職工培訓(xùn)，提高職工素養(yǎng)。

　　《決定》第七部分專(zhuān)門(mén)對(duì)就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度作了規(guī)定和要求。

　　《決定》指明了我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展方向

　　《決定》要求逐步提高生產(chǎn)服務(wù)一線技能人才、特別是高技能人才的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入。

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　　7. 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》的主要內(nèi)容(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供職業(yè)教育培訓(xùn)政策法規(guī)知識(shí))

　　《意見(jiàn)》分七部分，共十九條內(nèi)容

　　《意見(jiàn)》要求，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把加強(qiáng)高技能人才工作作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)來(lái)抓。

　　《意見(jiàn)》闡釋了進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的政治和經(jīng)濟(jì)意義。

　　《意見(jiàn)》明確提出了今后加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策措施，是黨中央、國(guó)務(wù)院在“十一五”開(kāi)局之際對(duì)高技能人才工作作出的一項(xiàng)重大決策。

　　《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要從培養(yǎng)、選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、事業(yè)、流動(dòng)、交流、保障八個(gè)環(huán)節(jié)入手，完善高技能人才工作體系。

　　《意見(jiàn)》指出，以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，建立和完善高技能人才考核評(píng)價(jià)、競(jìng)賽選拔和技術(shù)交流機(jī)制。

　　《意見(jiàn)》要求，加大資金投入力度，建立政府、企業(yè)、社會(huì)多渠道籌措的高技能人才投入機(jī)制。

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